학술논문
실감형 한국어교육 콘텐츠 개발을 위한 소고
이용수 720
- 영문명
- A basic study for development of tangible KFL education contents.
- 발행기관
- 국제한국어교육문화재단
- 저자명
- 박현정(Hyeon-Jeong Pak) 심상민(Sang-Min Sim)
- 간행물 정보
- 『국제한국어교육』제3권 제1호, 177~200쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.05.30
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This study explores the issues to be considered for developing tangible KFL education contents which can expand the opportunities of teaching-learning more effectively than traditional teaching methods. Tangible contents can be defined as “the experiential contents that can be seen, heard, touched, and empathized, and this can be described as a convergent technology with multidimensional interaction. Representative examples of tangible contents include virtual reality, augmented reality, hologram, and five sensory media. In KFL education, tangible contents have three advantages; first, tangible contents expand KFL education in terms of using mobile devices. Second, this contents can be a helpful to combine four skills such as listening, speaking, reading and writing. Lastly, tangible contents can be used to exchange opinion and cooperative learning in a virtual space using multidimensional interaction.
This study provide some suggestion for using tangible contents in KFL education. Tangible contents can be effectively used in learning language skills, language knowledge, and Korean culture in KFL education. For example, listening and speaking learning can be realized with sensory immersion through tangible contents using five senses, and VR can provide cultural experiences in KFL cultural education. The interaction method with tangible contents include one dimensional method such as vocabulary learning and real-time interaction between teacher and students with holographic lens.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 실감형 한국어교육 콘텐츠 개발의 방향 제언
4. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 판소리계 소설 「심청전」 을 활용한 한국어 문화교육 방안 연구
- 일본의 한국어 교육에 있어서 문화교육의 현황과 전망
- 사단법인 국제한국어교육문화재단(The International Foundation for Korean Language & Culture Education)정관
- Teachers’ Perceptions and Practices in Culture Education in KFL
- Negotiating Solidarity and Politeness in Korean Interaction
- Korean Drama and Variety Shows in teaching Pragmatics and Intercultural Communicative Competence
- 문화 교수와 담화 교육
- 실감형 한국어교육 콘텐츠 개발을 위한 소고
- 한국어 거절 화행에 대한 중국인 학습자와 러시아인 학습자의 인식 연구
- 표지 및 목차
참고문헌
관련논문
인문학 > 문학분야 BEST
- 국어의 줄임말 현상에 따른 언어변이 양상과 문제점
- ‘밈(meme)’을 활용한 고전문학과 문화콘텐츠의 상호 협력과 융복합교육
- 연구 동향 분석을 통해 본 학문 목적 한국어교육 연구의 실태와 제언
인문학 > 문학분야 NEW
- 실감형 콘텐츠(VR)를 활용한 한국문화 체험학습의 설계와 적용
- Pre-service Korean Language Teachers’ Attitudes Toward the Plurilingual Korean Classroom Environment
- 북한 외국어로서의 단기 조선어교육 프로그램 운영 분석 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!