UCR 전자키트 활용 실과 교육이 초등학생의 전자 수업에 대한 이해도와 흥미도에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of a Practical Arts Education using UCR(User-Created-Robot) Electronic Kit on Children s Understanding and Interests in Electronic Class
• 발행기관: 한국실과교육학회
• 저자명: 문성환(Moon Seong Hwan) 백현순(Baek Hyun Soon) 조혜경(Cho Hye Kyung)
• 간행물 정보: 『한국실과교육학회지』제24권 제1호, 195~212쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.03.30

국문 초록

이 연구는 제7차 교육과정의 초등학교 5학년 실과 ‘7. 우리 생활과 전기․전자’ 단원에서 전자제품 만들기 수업에 활용할 수 있는 UCR(User Created Robot) 전자키트를 개발하고, UCR 전자키트가 초등학생의 전자 수업에 대한 이해도와 흥미도에 미치는 효과를 알아보기 위해 수행하였다. UCR 전자키트 개발 시 실습 과정을 통해 전자 단원에 대한 자연스러운 내용 습득이 가능하고 또한 매뉴얼대로 따라하는 기존의 전자키트 조립 활동에서 벗어나 자신만의 로봇을 조립해 볼 수 있는 창의적 활동도 가능하도록 하는 것에 중점을 두었다. UCR 전자키트를 활용한 실과 수업이 초등학생의 전자 수업에 대한 이해도와 흥미도에 미치는 영향을 알아보기 위해 서울시 금천구에 위치한 M초등학교 5학년 1개 반을 실험집단으로 선정하고, 같은 학교의 5학년 1개 반을 통제집단으로 선정하여 수업을 실시하였다. 이해도 검사지와 흥미도 설문지를 사용하였으며 통계프로그램으로는 i-STATistics 프로그램을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 제7차 교육과정의 초등학교 5학년 실과 ‘7. 우리 생활과 전기․전자’ 단원의 내용을 교수․학습하기에 적합한 UCR 전자키트를 개발하였다. 둘째, UCR 전자키트 활용 수업이 초등학생의 전자 수업에 대한 이해도에서 통계적으로 p<0.01 수준의 유의미한 변화를 나타냈다. 셋째, UCR 전자키트 활용 수업이 초등학생의 전자 수업에 대한 흥미도에서 통계적으로 p<0.05 수준의 유의미한 변화를 보였다. 이상의 결과를 볼 때 UCR 전자키트 활용 수업이 초등학생의 전자 수업에 대한 이해도와 흥미도에 미치는 효과가 긍정적임을 알 수 있다. 본 연구를 통해 실과 전자 수업에서 UCR 전자키트의 활용 가능성을 확인할 수 있었다.

영문 초록

The purposes of this study are to develop the UCR(User-Created-Robot) electronic kit for using in class to learn contents of 7. Our life and the electricity & electronics , Practical Arts unit for 5th grade of elementary school and to examine the change of the understanding and interests of students through the electronic education programs using UCR electronic kit. The subject of this study was an ordinary 5th grade class as an experimental group and another 5th grade class as a control group at M elementary school located in Geumcheon-gu, Seoul The results of this study are as follows: First, UCR electronic kit is developed for effective learning contents of 7. Our life and the electricity & electronics , Practical Arts unit for 5th grade of elementary school. Second, the understanding of students in electronic education were significantly changed through the electronic education programs using UCR electronic kit. Third, the interests of students in electronic education were significantly changed through the electronic education programs using UCR electronic kit. The results of this study demonstrated that Practical Arts course using the UCR electronic kit was effective for the child s understanding and interests in electronic education.

목차

I. 서론

II. 연구의 방법 및 절차

III. UCR 전자키트 활용 전자 제품 만들기 교육프로그램 개발

IV. 연구 결과

V. 결론 및 제언

참고 문헌

키워드

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