가족 의사소통 증진을 위한 노래하는 그림책 프로그램 개발

• 영문명: Program Development of Singing Picture Book for Promotion of Communication in Family -Focused on satir theory-
• 발행기관: 한국통합예술심신치유학회
• 저자명: 박은혜(Park, Eun Hye) 곽현주(Kwak, Hyun Ju)
• 간행물 정보: 『통합심신치유연구』3권 1호, 61~81쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.03.30

국문 초록

본 연구는 가족 내 의사소통의 긍정적 향상을 위하여 노래와 그림책을 융합한 노래하는 그림책이라는 주제로 프로그램을 구성하였다. 노래하는 그림책은 글과 그림이라는 두 개의 의사소통 방식으로 조화를 이루어 내는 독특한 예술 방식으로 그림책을 활용해 그림으로 보여주고(see), 글로 들려주어(sound) 노래를 만들고(songwriting), 노래로 부르며(sing) 자기를 표현하는 것이다. 노래하는 그림책은 부모와 자녀가 함께 그림책을 보고 내용을 듣고 노래로 창작하는 과정을 통해 의사소통 능력을 증진하는 프로그램이다. 따라서 본 연구의 목적은 부모-자녀 간의 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램을 개발하는 데 있다. 프로그램 개발을 위해 권대봉의 ESD(Educational System Design & Development) 모형을 채택하였으며, 노래하는 그림책 프로그램의 개발은 준비단계, 요구분석단계, 설계/개발단계의 3단계로 이루어졌다. 준비단계에서는 교육대상자와 교육방법을 결정하였으며, 요구분석단계에서는 노래와 그림책이 의사소통에 미치는 영향에 대한 선행연구를 고찰하였으며, 부모-자녀 간의 의사소통 유형을 고찰하였다. 또한 음악치료 및 독서치료와 관련된 전문가들의 의견을 수렴하였다. 마지 막으로 설계/개발단계에서는 교육의 목표와 내용을 선정하였고, 이를 기반으로 효과적인 교육을 위한 교수방법 및 매체를 선정하여 노래하는 그림책 프로그램을 개발하였다. 이러한 노래하는 그림책 프로그램은 부모-자녀 간의 의사소통을 노래하는 그림책 프로그램을 통해 순기능적 의사소통으로 변화시키도록 활용하는 데 있다.

영문 초록

This study forms a program with a topic that is the singing picture book blending a song and picture book in order for positive promotion of communication in family. The singing picture book is to express one's ownself showing with picture, telling with text and writing a song and singing, which is using picture book with a unique method of art achieving harmony with two type of communication methods which are text and picture. This singing picture book is a program to promote communication ability through process that parents and children create a song together after reading a picture book and listening to the story. Therefore, the purpose of this study is to develop the program to promote communication between parents and children. For development of the program, Kwon, Dae-bong's ESD(Educational System Design & Development) model was selected. The development of singing picture book program consists of tree stages which are a preparation stage, a requirement analysis stage and a planing/development stage. First, in the preparation stage, objects and method of training were determined. Second, in the requirement analysis stage, preceding research for the effect of song and picture book on communication was considered and the types of communication between parents and children were considered as well. Furthermore, opinions of experts related to music therapy and biblio-therapy were gathered. Lastly, in the planing/development stage, the goal and contents of training were decided and based on these, a teaching method and media for effective training were selected and then the singing picture book was developed. The purpose of this singing picture book program is to change communication between parents and children to eufunctional communication with this program.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 노래하는 그림책 활동을 통한 가족 의사소통 프로그램

Ⅳ 결론 및 제언

참고 문헌

키워드

가족 내 의사소통 노래하는 그림책 프로그램 Satir 이론 communication in family singing picture book program Satir theory