한국어 학습이 중국에서의 한류 및 한국 상품에 대한 태도에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구

• 영문명: An Exploratory Study on How Korean Learning Affects the Attitude of Korean Wave and Korean Products in China
• 발행기관: 한국상품학회
• 저자명: 이정평(Li, Zheng Ping) 김종근(Kim, Jongkeun)
• 간행물 정보: 『상품학연구』제33권 제6호, 87~98쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경제학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

국문 초록

한류에 대한 한국어 학습의 영향에 관련된 실증 연구는 거의 존재하지 않으며, 경영학분야에서 주로 한류의 경제적 효과에 대한 연구들이 주로 진행되었으며, 한국어 학습의 한류에 대한 영향에 대한 연구는 진행된 바 없다. 이에 본 논문의 주요 연구목적은 중국에서 한국어 학습이 한류에 미치는 영향에 대해 탐색적으로 접근하고자 하며, 구체적인 연구가설이 아닌 연구문제에 대해 실증적으로 접근할 것이다. 이에 따라 연구문제의 논리적 근거는 구체적으로 제시하지 않을 것이며, 향후 연구의 초석으로서의 역할을 위해 다양한 한류 차원에 대한 영향력을 분석함으로써 보다 구체적인 한국어 학습의 효과를 파악하고자 한다. 기본적으로 한류에 대한 현재 선호도, 현재 선호하는 한류의 콘텐츠 유형들, 한류 충성도, 향후 경험해보고 싶은 한류 콘텐츠 유형들 등으로 한류를 구분하였으며, 경영학적 관점에서 중요시되는 한국 상품에 대한 태도 또한 포함시킴으로써 연구의 가치를 높이고자 하였다. 분산분석, 회귀분석, 교차분석 등 다양한 통계기법을 활용하여 한류에 대한 현재 선호도, 현재 선호하는 한류의 콘텐츠 유형, 한류 충성도, 향후경험해보고 싶은 한류 콘텐츠 유형 등의 다양한 한류 차원들에 대한 분석을 실행함으로써 한국어 학습의 영향을 구체적으로 살펴보았다. 먼저, 한국어 학습이 한류에 대한 현재 선호도에 미치는 영향을 분석한 결과, 일부 한류 차원 또는 한국어 차원을 제외하면 대체로 한국어 학습이 한류에 대한 현재 선호도에 긍정적인 영향을 미침을 검증하였다. 또한 한국어 학습수준이 높은 경우 한국드라마에 대한 선호도가 가장 높았으며, K-pop에 대해서는 학습수준이 낮은 경우에 비해 월등하게 높은 선호도를 보였다. 두 번째, 한국어 학습이 한류 충성도와 향후 경험의도에 미치는 영향을 분석한결과, 한국어 학습정도를 단일차원으로 설정한 경우 한국어 학습이 한류 충성도에 긍정적인 영향을 미침을 검증하였으며, 한국어 학습수준이 높은경우 한국 드라마에 대한 충성도가 가장 높음을 알 수 있었다. 마지막으로, 한국어 학습이 한국 상품에 대한 선호도에 미치는 영향을 분석한 결과, 기본적으로 한국어 학습정도가 증가할수록 한국 상품에 대한 선호도도 증가함을 알 수 있었다. 또한 화장품, 의류, 전자제품, 자동차, 음식 등의 5대 품목들 중 한국어 학습수준이 높은 경우 화장품과 의류를 거의 유사한 수준으로 가장 선호하며, 그 다음으로 전자제품과 음식을 비슷한 수준으로 선호하고, 자동차에 대한 선호도가 가장 낮음을 알 수 있었다

영문 초록

There has been little research about the effect of Korean learning on Korean wave so far. Especially in business administration field, there have been investigated mainly about the economic impact of Korean wave, and there has been no research about the effect of Korean learning on Korean wave. The purpose of this study is to investigate exploratory the effect of Korean learning on Koreanwave in China, and this study approaches the research question empiricallywithout research hypothesis. Even though this study does not lay out logical basis for the research question, it will be the foundation and provides the effect of Korean learning to the future research by the analysis of various dimension about Korean wave. In this study, there were divided Korean wave into the current preference for Korean wave, the preferred contents types of Korean wave, the loyalty to Korean wave, and the contents types of Koreanwave that you want to experience in the future, and including the attitude toward Korean products that is important in business administration point of view. It was analyzed by the various statistics technique such as variance analysis, regression analysis, cross analysis how Korean learning affects the various dimensions of Korean wave which are the current preference for Korean wave, the preferred contents types of Korean wave, the loyalty to Korean wave, and the contents types of Korean wave that you want to experience in the future. First, in the result of the effect of Korean learning on the current preference for Korean wave, it shows generally the positive effect of Korean learning on the current preference for Korean wave but only excludes partially the dimension of Korean wave or the dimension of Korean learning. Also, the group of high level of Korean learning have themost preferred Korean drama, and have evenmore preferred K-pop than the group of lowlevel of Korean learning. Second, in the result of the effect of Korean learning on the Korean Wave loyalty and intention to experience in the future, it shows the positive effect of Korean learning on Korean Wave loyalty in case that analyze by the single dimension of Korean learning level. The group of high level of Korean learning have the highest loyalty to Korean drama. Finally, in the result of the effect of Korean learning on the preference of Korean products, it shows that the higher level of Korean learning, the more preference of Korean products. Among the 5 products which are cosmetics, clothing, electronics, car, food, the group of high level of Korean learning have the most preferred the cosmetics and clothing quite similarly, and then electronics and food similarly, car is the lowest preferred.

목차

I. 서 론

II. 기존 연구 정리 및 연구문제

III. 연구방법

IV. 연구문제에 대한 실증분석

V. 결 론

키워드

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