이러닝 교육 컨텐츠의 협업을 통한 제작방안

• 영문명: Collaborative production model of e-learning contents
• 발행기관: 한국IT서비스학회
• 저자명: 이두영(Lee,Doo Young)
• 간행물 정보: 『한국IT서비스학회 학술대회 논문집』2013추계학술대회, 334~336쪽, 전체 3쪽
• 주제분류: 공학 > 전자/정보통신공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.11.06

국문 초록

IT시대가 발달하며 인터넷에서는 웹 2.0 개념이 보편화 되고 있다. 특히 수평적인 peer간의 상호간 데이터 생성, 공유가 활발해지며 이러한 방법이 산업 각 분야에 적용되어 활용되고 있다. 하지만 교육 산업의 인터넷화 모습의 하나인 이러닝 클래스에서는 이러한 웹 2.0 개념의 진정성이 발휘되지 않고 있는 것으로 보인다. 현재의 이러닝 클래스에서는 여전히 교수자에서 교습자로의 단방향적인 학습방법이 오프라인의 모습 그대로 이루어 지고 있다고 볼 수 있다. 이러닝에서도 상호작용 개념을 적용시킬 방법을 연구해 보았고, 특히 강의 컨텐츠 제작에 있어서 기존의 대체 방안을 연구하였다. 본 논문에서는 이러닝 클래스에서의 강의 컨텐츠 제작 비용과 시간이 상당한데 비해서 추후 유연한 업데이트가 어렵다는 점을 한계로 보고있다. 그에 대한 대안으로 강의 컨텐츠 제작에 있어서 교수자와 교습자가 함께 결과물을 만들어 나가며, IT 플랫폼을 활용하되 이러닝인만큼 학습효과도 극대화 할 수 있는 방안을 제시한다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론