도농간 비형식학습 참여 격차의 요인분해

• 영문명: The Decomposition of Participation Differentials on Informal Learning between Urban and Rural Adults
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 김강호(Kim Kang Ho) 마상진(Ma Sang Jin)
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』평생교육학연구 제20권 제3호, 85~108쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.09.30

국문 초록

이 연구는 도농간 비형식학습 참여수준 격차에 대해 도농간 평생교육 인프라에 따른 구조적 차이 수준을 분석하는데 목적이 있었다. 분석결과, 도시지역에 비해 농어촌 거주 성인의 경우 참여수준이 낮았으며, 이러한 격차는 도시지역과 농어촌 거주 성인의 개인특성에 의한 설명보다는 구조적 문제의 의해 설명되는 비중이 많았다. 학력수준은 도농간 거주 성인의 차이에 의해 비형식학습 참여수준 격차를 높였으나, 가구소득 수준의 경우 도농간 격차를 줄여주고 있어 농어촌 가구소득 증대를 통한 인적자본 제고효과를 보일 수 있다는 시사점을 보여주었다. 이러한 분석결과를 통해 도시와 농촌 지역 간의 비형식학습 인프라 확충을 위한 정책적 투자가 요구되며, 농어촌 지역의 지속적인 소득향상 및 학력증진을 위한 정책적 관심과 투자를 통한 농어촌 거주 성인의 비형식학습 참여 활성화를 모색할 필요가 있음을 제언하였다.

영문 초록

The purposes of this study was to analyze the structural differentials on participation level of informal learning between urban and rural adults. The results of this study showed relatively lower participation level, participation probability including learning time, and learning expense of rural adults against urban adults. Specially, these differentials was explained a structural differences between urban and rural area rather than observed characteristics. Education level increased the differentials of participation level between urban and rural adults, but house income decreased it. This result showed that there was the effect of enhancing human capital through increasing incomes of rural households. The above results implicated that it was necessarily to expand the investments for lifelong learning infrastructure, and elevate the concerns and political programs for increment of rural household income and education level.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 분석 자료 및 방법

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 결론 및 시사점

참고문헌

Abstract

키워드

비형식학습 요인분해 도시 농어촌 informal learning decomposition urban rural