The Effects of Intensive Tact Instruction on the Emergence of Vocal Verbal Operants in Non-Instructional Settings for Elementary School Students with ASD
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- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 최진혁(Jin hyeok Choi)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제49권 제3호, 29~44쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.31
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목차
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- [삭제] The Effects of Intensive Tact Instruction on the Emergence of Vocal Verbal Operants in Non-Instructional Settings for Elementary School Students with ASD
- 학교차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 장애학생의 수업참여행동과 문제행동, 개별화교육목표 성취에 미치는 영향
- The Effects of Intensive Tact Instruction on the Emergence of Vocal Verbal Operants in Non-Instructional Settings for Elementary School Students with ASD
- 장애아동 부모의 낙관성이 삶의 만족도에 미치는 영향
- 발달장애학생 부모의 통합교육 인식과 관점에 대한 자문화기술지
- [삭제] 자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석
- 자폐 범주성 장애 학생의 특성 및 교수방법에 대한 특수교사의 인식 및 지원 요구
- 특수교사의 발문과 탐문 유형 분석 및 인식 조사
- [삭제] 지체장애아동 비장애형제의 회복탄력성에 대한 연구
- [삭제] 발달장애학생 부모의 통합교육 인식과 관점에 대한 자문화기술지
- 자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석
- [삭제] 장애아동 부모의 낙관성이 삶의 만족도에 미치는 영향
- [삭제] 일반학교에서 특수학교로 전학한 경도 정신지체 학생의 학교생활 경험
- [삭제] 자폐 범주성 장애 학생의 특성 및 교수방법에 대한 특수교사의 인식 및 지원 요구
- 지체장애아동 비장애형제의 회복탄력성에 대한 연구
- [삭제] 학교차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 장애학생의 수업참여행동과 문제행동, 개별화교육목표 성취에 미치는 영향
- [삭제] 특수교사의 발문과 탐문 유형 분석 및 인식 조사
- 일반학교에서 특수학교로 전학한 경도 정신지체 학생의 학교생활 경험
참고문헌
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