학술논문
"공적 시 문화"에 대한 난해시의 공격
이용수 114
- 영문명
- The Attack of Difficult Poems on "Official Verse Culture : Charles Bernstein
- 발행기관
- 한국영미문학교육학회
- 저자명
- 양균원(Kyoon won Yang)
- 간행물 정보
- 『영미문학교육』영미문학교육 제18집 3호, 61~92쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.31
6,640원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This paper is an effort to understand why Charles Bernstein, a leading Language poet, has chosen to write difficult poems of his own to the extent of non-intelligibility. To do this, first, it examines why he criticizes the "official verse culture" and the education of standard English, by investigating his prose and conversations; second, it analyzes how his experimental language makes sense depending on its nonreferential materiality, such as visual design and sound; and third, it traces how he develops new strategies of reading and writing by means of his difficult poems.
Bernstein's poems are innately difficult because they are intended to obstruct such precepts as subjectivity, lyricism, authenticity, and the unified voice. For him, poetic language should not be a means to convey the voice of self. His poems are often fragmented, even pulverized, as a result of his strong discomfort with the standardization of language as well as his radical experiments with physicality of language without reference.
What he tries to subvert with such difficult poems are not only aesthetic tastes for the beautiful and understandable, but also the institutions and systems which help to give an illusion of universality to such tastes. He is a political poet in that he seeks to regain the world by "repossessing the word." His difficult poems are an answer to his questions about how the official and the standard are historically and ideologically formed in mainstream culture and institutional education. He asks us to find a new way of staying in difficulty, not rejecting or overcoming it, when reading and writing. In so doing he hopes we might be granted both aesthetic pleasure and intellectual challenge.
목차
Ⅰ. 표준 영어에 대한 저항으로서의 시 교육
Ⅱ. 세상의 회복을 위한 읽기/쓰기 전략
Ⅲ. 물화(物化), 분쇄, 콜라주 그리고 그 후
Ⅳ. 난해시, 정상적 불친절
인용문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 전통시 교육과 극적상황
- 문체론적 접근법을 활용한 대학 교양영어 교실 실행 연구
-
핵심교양 강좌
수업 사례 연구 - Magic Spells Decoded: Disparate Thematic Messages of Cinderella Picture Books by Two Different Illustrators
- 『벨 자』를 중심으로 구축된 대중문화 속 실비아 플라스의 이미지
- "공적 시 문화"에 대한 난해시의 공격
- 두 개의 문화 포월(葡越)하기 - 기능주의와 인문주의의 대화를 위하여
- Perspectives on Social Injustice in Louis Sachar's Holes
참고문헌
관련논문
어문학 > 영어와문학분야 BEST
더보기어문학 > 영어와문학분야 NEW
- 현대 비극의 ‘사라지는 하마르티아’와 ‘투쟁의 운명’
- Transitions of (The) Flower Drum Song: From Chin Yang Lee to David Henry Hwang
- 영어 부정극어 발화유형 비교
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!