학술논문
스마트 폰 앱을 활용한 중재가 ASD 학생의 수업참여행동과 소리지르기행동에 미치는 영향
이용수 628
- 영문명
- The Effects of Smart Learning on the On-Task Behavior and Yelling Behavior of Student with Autism Spectrum Disorder
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 임해주(Hae-Ju, Lim) 김정민(Joungmin, Kim) 전병운(Byung-Un, Jeon)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제48권 제3호, 129~145쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.31
3,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 스마트폰 앱을 활용한 문제행동 중재가 자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder; ASD)학생의 수업참여행동과 소리지르기행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 실험 연구는 일반 중학교에 재학 중인 ASD 학생 3명을 대상으로 실시되었으며, 연구방법은 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 사용하여, 기초선, 중재, 유지기의 실험결과를 분석하였다. 실험결과, 연구 대상학생의 수업참여 행동은 중재기에 점차적으로 증가하였으며, 소리지르기행동은 중재기에 뚜렷한 감소를 보이는 것으로 나타났다. 또한 유지기간에도 두 가지 종속변인에 대해 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 스마트폰을 활용한 앱이 ASD 학생의 수업참여행동 증가와 소리지르기행동 감소에 효과적인 것으로 나타났으며, 본 연구는 국내에서 아직 활용도가 적은 스마트폰 앱을 활용한 문제행동 중재가 일반학교 중학교 ASD 학생의 수업참여행동과 문제행동 감소에 효과적임을 밝히는데 의의가 있다.
영문 초록
The purpose of this study was to examine the effects of 'smart learning' including smart-phone application etc. to decrease a problem behavior (i.e., yelling or shouting) and to increase on-task behavior of three students with ASD. This study participants were 16-year-old 2 boys and 1 girl enrolled a special education class at general middle school diagnosed with ASD. For establish the appropriate intervention, literature review was conducted related the topic. Research method was implemented with baseline - intervention - maintenance as a multiple baseline across subjects as single-subject design. According to the result, smart learning intervention was effective to two dependent behaviors (on-task and yelling). Moreover, maintenance condition was retailing low occurrences of the yelling behavior and high occurrences of the on-task behavior. In conclusion, this study indicated that smart learning was effective to both target behaviors generally. Implication and suggestion were described in the discussion part.
목차
<요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 터키의 특수교육 현황 및 정책 탐색 연구
- 기간제 순회교사로서의 경험을 통한 역할 적응 및 수행에 대한 질적 접근
- 자폐 범주성 장애학생의 성공적인 대학생활을 위한 지원 요구 및 방안
- 한국과 네팔의 특수교육 전문가가 인식한 네팔 특수교육 실태 및 교육협력 요구
- 장애자녀의 문제행동과 부모의 삶의 질 간의 관계
- 듣기 중심의 언어중재가 특수학교 인공와우 이식 중등부 학생의 말 지각과 말 명료도에 미치는 영향
- 협동학습을 활용한 문제중심학습이 경도 지적장애학생의 인지 및 언어발달에 미치는 효과
- 스마트폰 어머니 모델링 중재패키지가 지적장애학생의 라면조리기술에 미치는 효과
- 유치원 교사의 자아존중감과 직무만족도와의 상관 연구
- 국내 특수교육분야의 친구관계연구 문헌분석
- 읽기장애 위험아동의 읽기이해력 발달 특성에 관한 연구
- 부모지원을 결합한 인지행동지도가 아스퍼거증후군 초등학생의 사회적 유능감과 부모의 효능감에 미치는 영향
- 스마트 폰 앱을 활용한 중재가 ASD 학생의 수업참여행동과 소리지르기행동에 미치는 영향
- 특수교육대상 유아의 신체활동관련 국내 연구 동향 분석
- 지적장애인 관계자의 사회적기업에 관한 인식조사
- 전문가 합의 델파이 기법을 활용한 개별화가족지원계획(IFSP) 적용 탐색 연구
- 팀강화 및 전체강화 학급차원 또래교수가 초등 통합학급 영어시간의 학급풍토와 학생들의 영어받아쓰기 성취도에 미친 효과
- 청각장애학생을 위한 자기결정성 동기척도 타당화 연구
- 근거리용 탄젠트 스크린 고안을 통한 저시력학생의 시야검사
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!