주5일 수업제로 인한 청소년의 여가활동에 대한 인식

• 영문명: Recognition on the leisure activities of youths in 5 days a week schoolwork schedule
• 발행기관: 한국인권사회복지학회
• 저자명: 권영길(Kwon, Young-Gil) 차상운(Cha, Sang-Un)
• 간행물 정보: 『인권복지연구』제13호, 81~101쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.04.30

국문 초록

우리나라의 경우 중ㆍ고등학생들인 청소년층의 대부분은 학교를 다니기 때문에 그들의 청소년문화는 학교생활의 영향이 크다. 그리고 중ㆍ고등학생들의 학교 생활은 인문계고의 경우 입시중심으로 이루어지고 있고, 특성화고의 경우에는 기술교육 중심으로 이루어지고 있어 매우 단조롭다. 2012년 3월부터 주5일제 수업이 시행됨으로 인해 토요일과 일요일 이틀을 연속하여 청소년들에게 여가시간이 주어진다. 이 여가시간이 바람직하고 건전한 방향으로 활용될 수 있는 측면도 있지만, 청소년 범죄나 비행 등 부정적인 방향으로 확대될 가능성도 배제할 수 없다. 연구결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 여가활동에 있어서 도시지역과 농촌지역 간에 지역별로 큰 차이가 있다. 둘째, 주5일 수업제의 실시로 인한 청소년인 학생들과 선생님들, 그리고 학부모님들 간에 현재의 여가 활동에 대한 인식에 있어서 상당한 의견차이가 있는 것으로 나타났다. 주5일 수업제로 인한 수업시수 연장문제와 방학이 줄어드는 문제에 대해 교과중심의 학교수업의 구조를 과감하게 탈피하여야 할 것이고, 청소년들이 유익하고 흥미로운 여가활동을 할 수 있도록 다양한 여가활동 프로그램이 개발되고 여건이 조성되어야 하며, 여가활동의 모든 사안에 대해 청소년들의 의견을 적극적으로 반영할 필요가 있다.

영문 초록

Youth culture depends on the teenagers’ diverse cultural activities. In our country, most teenagers go to school(middle and high schools), and their culture is significantly influenced by school life. And their school life is extremely simple because it is carried on around college entrance exam for college-bound high school and around technology education for specialized-program high school. From March, 2012, 5-days-a-week schoolwork schedule is going to be enforced giving teenagers two successive days of leisure time each week, on Saturdays and Sundays. This leisure time can be used in a desirable and healthy manner, while we cannot rule out the possibility that it can expand the negative side such as juvenile crime or delinquency. This thesis was intended to investigate the present condition of the secondary school students’ leisure activities and their understanding of leisure activities allowed by the 5-days-a-week school enforcement with an aim to find problems and present an improvement plan for them. The results of this study can be summarized as follows: First, survey of teenagers’ leisure activities by 5-days-a-week schoolwork system showed a big difference between urban and rural areas with a very poor reality in need for opening diverse Saturday programs. Second, a considerable dissention was found on understanding the current leisure activities by opening for 5-days-a-week school system among students, their parents and teachers.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 주5일 수업제와 청소년의 여가활동

Ⅲ. 청소년의 여가활동에 대한 인식

Ⅳ. 결론

참고문헌

키워드

주5 일 수업제 청소년의 여가활동 5-days-a-week schoolwork system teenagers’ leisure activities