학술논문
간호실습교육에서의 잠재적 교육과정 탐색
이용수 716
- 영문명
- A Study on Hidden Curriculum in Clinical Nursing Education
- 발행기관
- 한국열린교육학회
- 저자명
- 박민정(Park, Minjung)
- 간행물 정보
- 『열린교육연구』열린교육연구 제21집 제4호, 121~145쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.11.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 간호실습교육에서 공공연하게 의도하지는 않았지만 학생들이 실습교육현장에서 은연중에 경험하는 잠재적 교육과정에 대해 살펴보았다. 연구결과, 간호실습교육에 존재하는 잠재적 교육과정은 권위에 대한 복종, 수동적/소극적 사고, 자부심보다 의무감에 기초한 직무수행 이라는 부정적인 모습으로 나타나고 있으며, 이로 인해 실습교육 본래의 목적과 헌실 간에는 괴리가 발생하고 있었다. 첫째, 학생들은 실습교육자의 언어적 위협으로 인해 그들의 권위에 복종하는 것으로 나타났다 둘째, 학생들은 실습교육현장으로부터의 소외, 실습교육자의 무관심 및 인식 부족, 제한된 간호경험으로 인해 수동적/소극적 사고를 하는 것으로 나타났다. 셋째 학생들은 실습교육현장의 물리적 조건이나 실습교육자의 직업의식을 통해 간호사라는 직업에 대한 자부심보다는 의무감을 갖는 것으로 나타났다.
이처럼 실습교육헌장에서 학생들은 잠재적 교육과정의 영항을 많이 받고 있었다. 본 연구에서 밝혀진 간호실습교육의 잠재적 교육과정은 바람직한 실습교육을 운영하는데 도움이 될 것으로 기대된다.
영문 초록
This study examined the character of hidden curriculum existing in clinical nursing education and analyzed the implications of hidden curriculum on clinical practice. Data was collected from sixty-three nursing students. They were asked to complete an open-ended questionnaire and some of respondents were selected for an in-depth interview.
The hidden curriculum of clinical nursing education was conceptualized into three categories: (1) obedience to authority, (2) passive attitude, (3) obligation rather than pride as a nurse. The results of the study are as follows. First, most of the nursing students have been taught that they should obey whatever nurses say. Students are forced to submit to the authority through verbal threats of nurses. Second. most of the nursing students have learned a passive attitude due to alienation from the hospital. lack of nurses' interest and understanding in students and education, and limited experiences of nursing students on nursing practice. In other words, when students do not feel a sense of belonging and are not provided opportunities for a variety of nursing experience, they will passively participate in clinical practice. Third, physical conditions for clinical education and nurses' professionalism have an effect on nursing students' pride for their profession.
The findings suggest that the hidden curriculum has a strong cultural component. The change of organizational culture and student empowerment could be fostered to counteract the negative effects of the hidden curriculum. The values that have been identified as hidden curriculum in this study will help to improve clinical practice and form the basis for a new and more progressive approach to clinical nursing education.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 분석
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 국내 다중지능 측정도구 개발 연구 동향
- 자문화기술지를 통한 온라인 교사공동체 운영경험 분석
- e-교과서와 디지털교과서 정책에 대한 교사의 인식 연구
- 대학 학습동아리 활동 성과에 영향을 미치는 요인 탐색을 통한 지원 전략 개발 연구
- 다문화 교육 연구를 위한 탈식민주의 이론의 역할과 가능성
- 인정교과서 확대정책과 국가 권한의 문제
- 학습유형과 학습전략, 학습시간에 따른 전문대학생의 학업성취 경로분석
- 대학의 학업지원, 교수-학생 교류, 능동적 · 협동적 학습 및 학업도전의 구조적 관계 분석
- 간호실습교육에서의 잠재적 교육과정 탐색
- 대학생이 지각한 행복과 차의성 그리고 학업성적간의 구조적 관계
- 부모의 비지지적 반응과 아동의 대인관계문제와의 관계에서 정서표현양가성과 정서인식명확성의 매개효과
- 강원도 다문화가정 학생 멘토링 활동의 실태 분석
- 생태학적 관점에서의 학교폭력 원인과 대책에 대한 학교공동체 구성원의 의식 차이
- 초등돌봄교실의 운영실태 및 개선방안 연구
- 대학입학사정관제와 관련 연수에 대한 교사의 인식 연구
- 강의평가 결과공개가 강의개선에 미친 영향에 관한 연구
- 창의적 인재 육성을 위한 중등학교 교실수업에 대한 전문가 인식 조사
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!