우리나라 교육불평등 대처 정책의 우선순위 설정

• 발행기관: 경인행정학회
• 저자명: 김순양(金淳陽) 전기우(田基雨)
• 간행물 정보: 『한국정책연구』제12권 제3호, 15~45쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 행정학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.09.30

국문 초록

본 연구는 저소득층 아동 및 청소년의 교육불평등에 대처하기 위한 국가적 교육복지사업인 교육복지우선지원사업을 구성하는 제반 사업영역 및 세부사업들 중에서 어떠한 것들에 우선순위를 두고 사업을 추진해야 하는 지를, 사업 시행학교의 일선교사들을 대상으로 한 설문조사를 토대로 분석해 보고자 하는 것이다. 설문조사는 주로 대구광역시와 경상북도 관내의 일선 초ㆍ중등학교를 대상으로 하였다. 그리고 설문조사 결과는 Borich의 요구도 분석(Needs Analysis)을 통하여 사업영역 및 세부사업에 대한 우선순위를 분석하였다. 또한 초등학교와 중학교를 비교해 봄으로써, 초ㆍ중등학교 교사들 간에 교육복지우선지원사업의 사업영역 및 세부사업에 대한 인식에 차이가 있는 지도 살펴보았다. 마지막으로 본 연구는 이러한 분석을 토대로 교육복지우선지원사업의 효과성 및 적실성을 제고하기 위한 방안들에 관하여 토의를 행하였다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 논의

Ⅲ. 조사설계

Ⅳ. 교육불평등 대처 정책의 우선순위 설정

Ⅴ. 토의 및 결론

【참고문헌】

키워드

교육불평등 교육복지우선지원사업 Borich 요구도 분석