한국어 교육을 위한 {-었었-} 연구

• 영문명: 从韩国语教育学角度考察的{-었었-}研究
• 발행기관: 서울여자대학교 인문과학연구소
• 저자명: 김지영(金智英)
• 간행물 정보: 『인문논총』22, 147~174쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.30

영문 초록

本研究以韩国语教育学，为了学韩国语的中国留学生进行的。{-었었-}是韩国语里面许多语法形式之一，但是这语法形式能表示好几个意思。语法形式与意思的关系不是一对一对应的话，会让学韩国语者混乱，所以把这些语法形式的意思要明显地解释。 为了达到这目标分析了‘纯口语集合’了，如何查到了三个意思，就是[断绝]，[经验]，[确认]。然后进行了韩国语与中国语对比分析。本研究是为了学韩国语的中国留学生找出{-었었-}的学好办法的。希望韩国语教育方面提示合理的教授办法。

목차

1. 서론

2. {-었었-}의 의미 분석

3. 교육 방안

4. 결론 및 제언

참고자료

키워드

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