학술논문
韓國文學作品の日本語譯における考察
이용수 77
- 영문명
- A study of translation of the Korean literature to Japanese of “The Nice Family(착한가족).”
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- An Yong-ju
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.18 No.3, 335~359쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
翻訳という作業は母語とターゲットランギジとのミュチュアルㆍコンビネーション作用(mutual combination working)によって行われる行為と言える。翻訳には母語からターゲットランギジとその逆方向があり得るが、本稿では前者のことに焦点を当てることにした。本研究では、一般的に翻訳からやさしいと思われている一対一の対応が割りとはっきりする名詞の件について韓国語から日本語への転換において起こる問題と、ふつう一対一の対応が難しいと言われている韓国語の副詞、修飾語としての役割を担当している形容詞の問題主に取り上げることにした。本稿では、韓国文学作品の日本語翻訳に見える表現の多義性(ambiguity)に対し、翻訳専門家グループの翻訳文を通して照明を省てることにより、翻訳に現れる数々の判断に関わる事項を調査分析した。その一つとして、主語の扱いが翻訳者によって文脈を考慮した苦択に強いられることが多々あることである。主語は時には省略された形で現れることもあった。韓日翻訳においてはテンスとアスペクトの問題も対応に注目する必要があった。韓国での「-ㅆ다」は単純過去を表す機能を持っている。しかし、日本語文では「-た」形を用いることがあれば、時制が「現在」に置き換えられることもある。ナイダは、翻訳を「Formal Equivalence」と「Dynamic Equivalence」で分けている。本稿を通して良い翻訳とは何かについても枠を広げてみたい。
The work of translation from a native language to a target language is the process of mutual combination working between one language and the other, Generally, there are two types in translation. The first type is from native language to target language, while the second is the reverse way. The present study focuses on me first type. Commonly, it has been widely accepted that nouns in the native language can easily translated or switched to me counterparts in the target language. However, the present study focuses on some kinds of nouns, adverbs, and adjectives that can lead to confusion in the process of translation from Korean to Japanese. Particularly, it seeks to examine the translations of Korean literature works and analyzed why different translators interpret me same words into different meanings. Through this process, the subjects in Korean are differently translated or sometimes omitted depending on translators. For example, “-ㅆ다” in Korean indicates simple past tense, but it becomes past particle tense or present tense when translated into Japanese types [-た].
목차
Ⅰ. はじめに
Ⅱ. 研究方法
Ⅲ. 內容分析
Ⅳ. 翻訳と日本語敎育
Ⅴ. 結論と今後の課題
參考文獻
해당간행물 수록 논문
- 명시적 설명 및 참여적 학습 활동을 활용한 대학 영문법 수업의 효과에 관한 연구
- 예비영어교사의 마이크로티칭에 대한 다각적 평가 연구
- 듣기과제 유형이 영어학습자의 학문목적 듣기텍스트 이해 및 표출하기에 미치는 영향
- 영어과 인정 교과서의 현황과 분석
- Enhancing Learner Recognition of Recasts in EFL Classrooms
- 교육실습생들의 교실영어 사용에 대한 자기평가
- Chinese Learners’ Processing of Nominal Suffixes in Korean
- 교재 선정을 위한 한국어교재 평가 모형 연구
- 한국어 쓰기 교육을 위한 장르 분류 연구
- Learner Collaboration and Reciprocal Language Learning in Language-Exchange Conversations
- 영어 자유 관계절과 간접 의문문의 제2언어 습득
- 어휘상과 담화구조에 따른 중국인 한국어 학습자의 시제상 습득 연구
- Learners as Corpus Researchers
- 제2외국어 인증제 도입을 위한 사전 연구
- 영어시험 타당도와 대학수학에 필요한 영어 능력
- 韓國文學作品の日本語譯における考察
- 언어 학습, 교수, 평가를 위한 유럽공통 참조기준에 근거한 스페인어 교재에 관한 연구
- 한국어 발화에서의 불손 실현
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!