Using Ecobehavioral Observation Assessment Data Interpreting in the Decision Making Process for Individual with and without Disability in Inclusive Settings
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- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- Kim, Joung-Min(김정민) Charles R. Greenwood
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제45권 제2호, 251~277쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.09.30
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영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 성과 학년에 따른 초등학생의 FSA 반응특성 연구
- 장애학생의 통합체육스트레스와 강인성 및 대처 구조
- 교원이 지각한 특수학교장의 리더십과 지식경영 및 특수학교 조직문화 간의 관계 분석
- 공립유치원 특수학급 교사의 직무만족감 및 개선방안에 관한 연구
- 발달장애아동을 위한 보완.대체의사소통체계 연구 동향 분석
- Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이해에 관한 사례연구
- 특수학교 교육과정과 교과용도서에 대한 법적 규정의 교육법학적 검토
- 시각중복장애 학생 부모 요구에 대한 현상학적 연구
- Touchmath 원리와 직접교수를 적용한 수학지도가 자폐성 장애 학생의 덧셈․뺄셈 연산 수행에 미치는 효과
- Using Ecobehavioral Observation Assessment Data Interpreting in the Decision Making Process for Individual with and without Disability in Inclusive Settings
- Understanding Autism in a Cognitive Mechanism
참고문헌
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