청각장애학교 직업교육으로서 공예교육에 관한 연구

• 영문명: A Study on the Craft Education as Vocational Education In Hearing-Impaired School
• 발행기관: 한국조형디자인학회
• 저자명: 하훈(Ha, Hoon)
• 간행물 정보: 『조형디자인연구』한국공예논총 제3집 2권, 249~264쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.12.30

국문 초록

본 연구는 청각장애 교육에 있어서 공예교육의 실태를 파악함으로서 수업방법 개선 및 문제점을 제시하고 그 해결 방안을 제시하는데 있다. 대구，경북의 청각장애 영역이 있는 학교의 교육 계획서 및 교사 등을 대상으로 선행 연구 분석 및 현장 경험을 토대로 설문조사를 하였다. 그 결과를 중심으로 요약 제시하면 다음과 같다. 첫째，공예교육에 대한 이해의 부족과 전공 지도교사가 없어 전문적인 교육이 이루어지지 않는다. 둘째，교재 교구 등 기자재가 상당히 미흡한 실정이다. 셋째，장애별 특성을 고려하지 않은 교육환경이다. 넷째，전문성 함양을 위하여 전문대학 수준의 교육과정 등 제반 시설 및 환경이 갖추어져야 한다.

목차

Ⅰ. 序論

Ⅱ. 工藝教育과 聽覺障碍

Ⅲ. 聽覺障碍學敎의 工藝教育 現況 分析

Ⅳ. 結論

참고문헌