社會科에서의 社會現象과 敎授-學習 方向

• 발행기관: 성신여자대학교 교육문제연구소
• 저자명: 李胎根
• 간행물 정보: 『교육연구』제28집, 25~39쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1994.02.28

국문 초록

본고에서는 사회현상의 의의와 특성을 정리하고 인식론적 입장에서 대립적인 슈프랑거와 듀이의 이해이론을 살펴보기로 한다. 마지막으로 사회변화에 따라 교육에서 강조하고 있는 국제화 사회, 환경, 인구, 소비자 교육 등을 사회과에서 어떻게 다루어야 하는가에 대하여 언급하기로 한다.

목차

Ⅰ. 問題

Ⅱ. 社會現象

Ⅲ. 現象의 理解理論

Ⅳ. 社會諸現象의 敎授-學習

Ⅴ. 맺는 말