사교육 수요와 학업 성과에 영향을 학교 특성 분석

• 영문명: An Analysis of the Impact of School Characteristics on Students' Using Private Tutoring Services and Academic Achievement
• 발행기관: 한국교육재정경제학회
• 저자명: 이수정(Lee, Soojeon) 민병철(Min, Byeongcheol)
• 간행물 정보: 『교육재정경제연구』 제18권 제4호, 179~206쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.12.30

국문 초록

본 연구는 패널 데이터를 사용해 학교의 학업성취도 향상성과 사교육비 지출 정도 및 기타 학교 특성들의 차이를 측정하고, 사교육 이용도가 낮으면서도 학업 성과가 높은 '성공적인 학교'의 특성이 무엇인지를 분석하여 궁극적으로 공교육의 질 강화와 사교육비 경감 간의 관련성을 탐구하고자 하였다. 분석 결과, 교사의 학력이 높거나 사범대 출신의 교사가 많은 학교가 '성공적인 학교'에 속할 확률이 높아, 교원 양성과 임용, 재교육과 관련된 정책적 노력이 효과적임을 확인하였다. 주목할 결과는 학교의 특별 프로그램 중, 교과 관련 방과후학교를 제외하고는 영어교과교실제나, 원어민영어교육, 자율학습, 수준별이동수업, 기초학력부진지도 프로그램 등의 운영여부 보다는 이들 프로그램을 충실히 운영하는지 여부가 성공적인 학교의 특성으로 드러난 점이다. 또, 학교운영지원비 중 교수-학습활동에 더 많은 예산이 투입될 경우 '성공적인 학교'가 될 확률이 오히려 미세하게 줄어드는 것으로 나타나, 공교육 질 강화를 위한 보다 세심한 정책적 고려가 필요함을 도출 할 수 있었다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze what are the characteristics of 'successful schools' improving student achievement and lowering students' using private tutoring. Data were drawn from the Korean Educational Longitudinal Study 2005(1st year ~3th year). 3-level hierachical growth linear model were conducted to analyze difference of student achievement among schools and logistic regression were used to examine the impact of school characteristics on students' using private tutoring services and growth of student achievement. Findings showed that there were many teachers with long-year school career and many teachers graduating from college of education in the 'successful schools' improving student achievement and lowering students' using private tutoring, and that it is important how special programs like 'class by student level' are implemented in schools, rather than whether they are run or not, to make the 'successful schools.'

키워드

학업성취도성장점수 사교육 3수준위계적선형성장모형 공교육의 질 학교특성 growth of student achievement private tutoring 3-level hierachical growth linear model quality of public schooling school characteristics