학술논문
듀이 철학에서 정치적 민주주의 실현을 위한 교육적 방안
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- 영문명
- A Study on the Educational Way for Accomplishment of Political Democracy in Dewey’s Philosophy
- 발행기관
- 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
- 저자명
- 이주한(Lee, Ju-Han)
- 간행물 정보
- 『교육사상연구』교육사상연구 제23권 제3호, 351~372쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.12.30
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국문 초록
본고에서는 Dewey의 정치적 민주주의는 어떠한 특징을 지니고 있으며 그것을 실현하기 위해 그가 어떠한 교육적 방안을 제시하고 있는가를 분석하고,한국교육에 줄 수 있는 시사점을 유추하고자 하였다.먼저,Dewey는 현대를 정치적 위기의 시대라고 진단하고,그 원인이 파당정치,권력의 독점,진보에 대한 순진한 의존성,범람하는 오락거리들에 의한 현혹,지성의 부재등에 있다고 분석하고 그 대안으로 정치적 민주주의를 제시하였다.그가 제시한 정치적 민주
주의의 기본적인 특징은 참여,의사소통,지성 그리고 자유와 평등 등이다.그리고 정치적 민
주주의를 실현하기 위해 Dewey는 정치교육의 실질적 강화,학교운영의 민주화 그리고 교사들
의 정치적 자유와 권리 보장을 교육적 방안으로 제시하고 있다.
영문 초록
The purpose of this study is to consider some educational ways for accomplishment of political democracy in Dewey’s philosophy.The results areas follows.First,Dewey diagnosed modern politicalsituation as‘the era of political crisis’and found there as on for the crisis in part is an politics,the monopolization of
political power by the privileged class,pure and optimistic expectations the myth of progress of modern civilization,be wilderment by overflowing amusements and the absence of intelligence.Second,Dewey proposed the alternative to the modern crisis political democracy characterized by equal participation,free communication,
intelligence, freedom and equality. Third, Dewey offered suggestions some following educational ways to accomplish political democracy; all of students should be taught real political problems and its relations with them in politics education,school management should be democratized,political right and freedom of school teachers to participate in political activities should be guaranteed perfectly and thoroughly
목차
해당간행물 수록 논문
- John Dewey의 반성적 사고와 교육
- 플라톤의 교육목적론의 현대적 의미
- 한국전쟁기 임시수도 부산지역의 피난학교 연구
- 일제시대 제2차 조선교육령 개정 과정 연구
- 조선조 제주교육사 형성의 동인(動因)으로서 표류에 관한 연구
- 듀이 철학에서 정치적 민주주의 실현을 위한 교육적 방안
- 한국에서의 ‘어린이철학교육’수용과정과 그 성격에 관한 연구
- 형이상학적 지식관과 극복과정의 철학사적 고찰
- 도행지(陶行知)의 학습자중심 교육과정 구성 원리 탐색
- Foucault의 권력 개념과 학교교육
- 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식
- 듀이 철학에서 경험 연속성의 교육적 함의
- 플라톤의 『국가(政體)』와 『파이돈』에 나타난 죽음교육론적 시사점
- 핀란드 교육의 성공 요인 분석과 논의
- 창의성의 시각에서 바라본 반 고흐 광기 이해의 새로운 교육적 지평
- Buber와 Bollnow의 인간관과 교육관
- 곤재 정개청의 교육활동과 교육론
참고문헌
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