직하학궁(稷下學宮)의 교육사적 의의

• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 안경식(安京植)
• 간행물 정보: 『교육사상연구』교육사상연구 제12집, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.30

국문 초록

이 글은 전국(戰國) 시대 제나라 환공 때 세워진 직하학궁의 교육사적 의의를 탐구하는 논문이다. 이 논문에서는 직하학궁의 성립 과정, 전개 과정을 먼저 살펴보고 다음으로 직하학궁의 인재인 ‘사(士)’ 개념의 변천과정을 살펴보았다. 다음으로 직하학궁에서의 인재초치책, 직하학사의 임무, 직하학궁의 선생 등에 대해 차례로 고찰한 뒤, 직하학궁의 교육사적 의의를 언급하였다. 직하학궁의 교육사적 의의는 다음 몇 가지로 정리되었다. 첫째, 사학에서 길러진 인재들을 학파나 출신에 관계없이 받아들여 전국시대 학술이 백가쟁명으로 활성화되는 근거지를 마련해주었다는 점이다. 둘째, 직하학궁은 관립이었지만 당시의 지식인들에게 어용 학문을 강요한 것이 아니라 자유로운 토론의 장을 마련해주었다는 것이다. 셋째, 전쟁의 시대임에도 불구하고 문사들을 우대함으로써 문사의 중요성을 알렸다는 것이다. 넷째, 관과 사의 결합, 즉 관이 외적 물적 조건을 제공하고 사학에서 인재를 보급하는 형식으로 양자가 결합하는 선례를 보였다는 것이다.

영문 초록

本文旨在以文獻硏究的方法, 探討中國戰國時代齊桓公所創的稷下學宮之敎育史意義. 本文除緖論外共分六章. 各章硏究主題及主要內容如下: 第二章: 稷下學宮之成立與開展. 探討稷下學宮成立的政治․社會․歷史背景, 稷下學宮的創辦者和創辦時期, 其歷史開展過程等三個主題. 第三章: 稷下學宮之人才, ‘士’. 探討中國古代的人才槪念;尤其是‘士’槪念的變化過程, ‘士’之類型等二個主題. 第四章: 稷下學宮之人才招致策. 探討稷下學宮之種種的人才招致策. 第五章: 稷下學士之任務. 探討稷下學宮學士之各種任務和功能. 探討稷下學宮在政治․學術․敎育上所扮演的角色. 第六章: 稷下學宮之先生. 探討稷下學宮之先生, 如騶衍․淳于髡․愼到․環淵․接子․田騈等人的活動. 最後, 探討稷下學宮之中國敎育史上意義