보호관찰청소년의 재사회화 과정에 관한 질적연구

• 영문명: A Study on the Resocialization Process of the Juvenile Delinquents Employing Qualitative Methods
• 발행기관: 한국사회조사연구소
• 저자명: 송순용(Son, Soon-yong) 양철호(Yang, Chulho)
• 간행물 정보: 『사회연구』2009년 제1/2호, 61~82쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.04.30

국문 초록

이 연구의 목적은 보호관찰을 받은 경험이 있는 비행청소년의 재사회화 과정을 이해하고 재사회화 과정에 관한 실체이론을 개발하는 데 있다. 이 연구는 스트라우스코빈(Strauss & Corbin, 1998)이 제시한 근거이론 방법을 적용하여 수행하였으며, 보호관찰이 종료된 후 평균 2년 3개월 동안 재비행에 빠지지 않은 비행청소년 10명을 대상으로 하였다. 개방코딩에서는 135개의 개념이 도출되었다. 이들 개념은 속성과 차원에 따라 33개의 하위범주로 구분되었고, 최종적으로 13개의 범주로 도출되었다. 축코딩에서는 패러디임에 의한 범주분석이 이루어졌다. 선택코딩에서의 핵심범주는 '보호관찰의 경험을 안고, 가족과 외부의 도움 속에 우리 사회에 재적응하기'이며, 비행청소년의 재사회화 유형은 비행환경과 단절 여부 및 의지 유무에 따라 '단절-의지형', '단절-나약형', '유지-의지형', '유지-나약형'으로 도출되었 다. 비행청소년들의 재사회화 결과로는 학생으로서, 직장인으로서, 삶의 의지가 없는 경우에는 주변인으로 재적응하며 살아가는 모습을 보여주고 있다. 이 연구는 첫째, 보호관찰 경험을 통해 재사회화된 청소년들을 직접만나 면담을 실시하고 과정을 분석하여 실체이론을 개발하였으며 둘째, 개방코딩, 축코딩, 선택코딩의 근거이론 방법을 통해 비행청소년의 재사회화 과정을 조망해 볼 수 있는 유용한 틀을 제시하였으며 셋째, 비행청소년의 재사회화 과정에 영향을 미치는 제반 요인과 정보가 비행청소년의 교정교육에 유용하게 활용돌 수 있다는 점에서 의미가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the resocialization process of the juvenile delinquents and to develop the substance theory associated with it. This study employed the Grounded Theory suggested by Strauss and Corbin (1998). The participants of the study were 10 juveniles who had not committed delinquency for average of 27 months after finishing probation. Interviews lasted until the concepts were fully saturated by constant questioning, taking notes, comparing and analyzing by employing the process of the Grounded Theory. 135 concepts were found during the Open Coding process. Those concepts were divided into 33 subcategories according to their attributes and characteristics. Those subcategories were narrowed down to 13 categories. Categorical analysis was performed by utilizing the paradigm through the Axial Coding process. The core category in the Selective Coding was "Readapting in our society with the help of the family and the community, bearing the experience of probation". Resocialization was divided into four types by separation from or continuation of the delinquent environment and strong or weak will of life: 'separation — strong will', 'separation — weak will', 'continuation — strong will', continuation — weak will'. The outcome of resocialization of the juvenile delinquents shows that they do not commit delinquency and live their own lives resocialized as a student or a worker, and when weak willed, as a marginal member of society. Based on the findings of this study, some suggestions for the social welfare practice are made as follows. First, assistance and support in the field of social welfare in accordance with the four types of resocialization found in this study is necessary. Second, it is more advisable to establish resocialization within the boundary of school if possible. Third, if the social workers volunteer to help the juvenile delinquents in local communities, the rate of resocialization will be much higher.

키워드

보호관찰청소년 재사회화 질적연구 근거이론 probational youth resocialization qualitative methods Grounded Theory