학습으로서의 자원봉사활동 이해 - 대학생 자원봉사자들을 중심으로

• 영문명: A Study on the Meaning of College Volunteering as a Adult Learning
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 임현선(Lim Hyun-Sun) 서영아(Seo Young-Ah) 권대봉(Kwon Dae-Bong)
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』평생교육학연구 제14권 제2호, 147~170쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.06.30

국문 초록

  자원봉사활동은 학습을 본래의 목적으로 하는 의도적으로 수행되고 있는 교육활동으로 보기 어렵다. 그러나 학습을 사회문화적 맥락과 관련된 경험에 대한 개인의 의미해석과정으로 본다면 무형식 학습의 하나로 볼 수 있다. 본 연구는 대학생 자원봉사자들의 경험에 대한 해석 과정을 분석하여, 학습으로서의 자원봉사활동을 이해하는 것을 목적으로 하였다. 이에 가장 인상 깊었던 자원봉사경험에 대한 수기와 인터뷰 내용을 분석하였다. 분석 결과, 학습으로서의 자원봉사활동은 다음과 같이 이해할 수 있다. 첫째, 자원봉사활동은 극단적 상황에 대한 간접 경험이나, 의도하지 않았던 상황을 경험하게 되면서 삶에 대한 성찰의 기회를 준다. 둘째, 봉사자들은 사회적으로 통용되고 있는 가치관이나 기존의 가졌던 관점의 해체를 경험한다. 셋째, 대학생이라는 상황적 차원에서 경험을 바탕으로 적극적으로 미래를 설계하고, 실천계획을 세운다. 넷째, 자원봉사자들은 자원봉사 수혜자, 동료들과의 상호작용을 통하여 사회적 기술을 습득한다. 이는 자원봉사활동이 학습을 전제로 하고 있는 활동은 아니지만, 참여와 실천을 통하여 무언가를 배우고 있다는 현상이 사실임을 보여준다. 즉, 자원봉사활동이 타인에게 선행과 도움을 주려는 이타적인 활동이기 전에 스스로 무언가를 깨닫고 삶의 의미를 되새기게 하는 학습활동이라는 것이다.

영문 초록

  There is a growing expectation on college students these days. That university education will not focus on college volunteering but also expand our universities" promotion. So it needs to analysis how to experience the service learning through volunteering.
  This paper aimed to know how to get service learning through volunteering and what is the meaning of service learning. Researchers regarded college students to adult learners and analysed the meaning of service learning based on the adult learning theory. Data collected from 6 college students and it is used interview paper and students" memorandum by analysing.
  This result shows that volunteering is not based on learning but volunteer could learn something through participations and practices. It means that volunteering is activity for reflecting their life and being parts of learning. In this point, we could concentrate on mean of volunteering for college. Volunteering is nor for charity and sharing resources, it should renew on developing human resources and quality for higher education.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성인학습과 자원봉사
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

키워드

자원봉사활동 성인학습 경험 성찰 volunteering adult learning learning by experience reflection