학술논문
Korean EFL Learners’ Acquisition of English Prenominal Adjectival Participles
이용수 39
- 영문명
- Korean EFL Learners’ Acquisition of English Prenominal Adjectival Participles
- 발행기관
- 한국영어학학회
- 저자명
- Meesook Kim
- 간행물 정보
- 『영어학연구』영어학연구 제24호, 101~120쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.12.30
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
In this study I investigated Korean EFL learners’ knowledge of English conflation classes of verbs, focusing on the formation of prenominal adjectival participles. Three groups of 30 learners and 1 group of 10 native speakers of English participated in the study. They rated the acceptability of prenominal adjectival participles contained in two different linguistic contexts. The results showed that the Korean EFL learners were generally sensitive to conflation classes related to the formation of prenominal adjectival participles, even though a clear-cut separation of the state-change from the non-state-change verb classes started from the intermediate learners. It suggests that Korean EFL learners’ knowledge of English conflation classes of verbs in the formation of prenominal adjectival participles improved gradually, as they increase exposure to English. In addition, the finding that the low-proficiency learners have not yet learned the state-change items as a conflation class from the non-state change items may be explained partially by L1 effect. Finally, an asymmetry between manner verbs and state-change verbs associated with prenominal adjectival participles was discussed.
목차
1. Introduction
2. Analysis of Prenominal Adjectival Participles
3. Experiment
4. Discussion and Conclusion
References
〈Appendix〉 Acceptability Judgment Task on the L2 Acquisition of Prenominal Adjectival Participles
2. Analysis of Prenominal Adjectival Participles
3. Experiment
4. Discussion and Conclusion
References
〈Appendix〉 Acceptability Judgment Task on the L2 Acquisition of Prenominal Adjectival Participles
키워드
해당간행물 수록 논문
- Copular Sentences and the Hierarchical Lexicon
- Contraction in Korean and Japanese Secondary Level English Textbooks
- 한국영어학학회 회칙(시행세칙 포함) 외
- Learning Anxiety, Listening Strategies and the Proficiency of Elementary School Learners
- Grammatical Aspect and the Extensionality of English Argument-taking Derived Nominals
- [X and Ⅰ] in Object Position and [me and Ⅹ] in Subject Position
- 동사와 부사류와의 공기제약 현상
- A Portrait of An ESL Classroom As a Shelter
- Syntax-phonology Interface - Linearization in English RNR Construction*
- 중학교 영어 교과서의 어휘적 연계성에 대한 코퍼스 바탕 연구
- Korean EFL Learners’ Acquisition of English Prenominal Adjectival Participles
- Qualitative Analysis of Disagreement Strategy between Korean and Japanese Speakers of English in an Academic Context
- 구조적 중의성에서의 영어 억양 실현 양상 - 원어민 화자와 한국인 화자의 비교 연구
- 지식기반 인지모형에 의한 텍스트 이해
참고문헌
관련논문
어문학 > 영어와문학분야 BEST
더보기어문학 > 영어와문학분야 NEW
- 현대 비극의 ‘사라지는 하마르티아’와 ‘투쟁의 운명’
- Transitions of (The) Flower Drum Song: From Chin Yang Lee to David Henry Hwang
- 영어 부정극어 발화유형 비교
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!