학술논문
초등학교 쓰기 교육에서의 동시 창작 교육의 방향
이용수 250
- 영문명
- A Study on the Guidelines on Children"s Poetry Writing Education in Elementary School
- 발행기관
- 한국어문교육학회
- 저자명
- 정정순(Jung Jung-soon)
- 간행물 정보
- 『어문학교육』어문학교육 제32집, 223~245쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.05.01
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The purpose of this study is two fold: First, this study reviews and analyzes the children"s poetry writing education in elementary school. Second, based on current studies limitation, this study aims to provide the direction of children"s poetry writing education.
Children"s poetry writing in elementary school has been employed in writing education. Two themes of educational trend using children"s poetry writing appear by analyzing children"s poetry writing education. First of all, poetry writing activities have been utilized as a means to understand trope like simile and metaphor, and the convention of literature. In addition, children"s poetry writing has been considered as an expressive writing. This implies that the education of children"s poetry writing is the part of educational activities in the education of language skills. However, this study argues that children"s poetry writing should be regarded as the part of literature education emphasizing on the language of literature.
This study suggests three notions of educational design in terms of using children"s poetry writing in elementary language education. First, children come to learn how to apply literature as a way of expression through learning language of literature. Second, children get to understand the convention of literature through learning about language of literature. Finally, learning through language of literature can help the development of individual characteristics and the growth of personality.
Children"s poetry writing in elementary school has been employed in writing education. Two themes of educational trend using children"s poetry writing appear by analyzing children"s poetry writing education. First of all, poetry writing activities have been utilized as a means to understand trope like simile and metaphor, and the convention of literature. In addition, children"s poetry writing has been considered as an expressive writing. This implies that the education of children"s poetry writing is the part of educational activities in the education of language skills. However, this study argues that children"s poetry writing should be regarded as the part of literature education emphasizing on the language of literature.
This study suggests three notions of educational design in terms of using children"s poetry writing in elementary language education. First, children come to learn how to apply literature as a way of expression through learning language of literature. Second, children get to understand the convention of literature through learning about language of literature. Finally, learning through language of literature can help the development of individual characteristics and the growth of personality.
목차
Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 쓰기 교과서 분석을 통해 본 동시 창작 교육의 실제
Ⅲ. 초등 국어 교육에서의 동시 창작 교육의 문제점
Ⅳ. 동시 창작 교육이 나아가야 할 방향
참고문헌
ABSTRACT
Ⅱ. 쓰기 교과서 분석을 통해 본 동시 창작 교육의 실제
Ⅲ. 초등 국어 교육에서의 동시 창작 교육의 문제점
Ⅳ. 동시 창작 교육이 나아가야 할 방향
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 시에 나타난 미적 거리에 관한 연구 - 초등학교 국어 읽기 교과서(4-6년)를 중심으로
- 교육연극을 통한 독서교육 방법 연구 - 초등학교 재량활동 운영과 관련
- 국어과 수업 분석의 방법 연구 - 학습자의 언어 활동을 중심으로
- 초등학교 쓰기 교육에서의 동시 창작 교육의 방향
- 초등학생 말하기의 대화 분석론적 연구
- 한국어문교육학회 회칙 외
- 초기 현대여성시조 연구 - 김일엽의 시조세계
- 강소천 동화연구
- 논증 구조 익히기를 통한 주장하는 글쓰기 지도 연구
- 「獻花歌」의 初等學校 國語敎科書 敎材化 方案 硏究
- 다중지능 이론에 기초한 희곡 교재 지도 방안 연구 - 연극놀이를 중심으로
- 메타플랜(Meta-plan)을 활용한 토의ㆍ토론 학습 모형 연구
- 휘보
참고문헌
관련논문
어문학 > 한국어와문학분야 BEST
- 국어의 줄임말 현상에 따른 언어변이 양상과 문제점
- ‘밈(meme)’을 활용한 고전문학과 문화콘텐츠의 상호 협력과 융복합교육
- 연구 동향 분석을 통해 본 학문 목적 한국어교육 연구의 실태와 제언
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!