장애아동의 부모를 위한 부모결연프로그램에 참가한 어머니들의 경험

• 영문명: A qualitative study on the experiences of mothers of children with disabilities who participated in a parent-to-parent support program
• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 전혜인(Jeon Hae-In) 박지연(Park Ji-Yeon)
• 간행물 정보: 『특수교육학연구』제41권 제1호, 233~252쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.06.01

국문 초록

  장애아동의 부모에게 가장 효과적으로 지원을 제공할 수 있는 사람들은 같은 장애특성을 지닌 장애 자녀를 양육해 본 부모들이다. 본 연구에서는 유사한 장애특성을 가진 자녀의 어머니들을 일대일로 결연하여 지원을 주고받게 한 ‘부모결연프로그램’의 참여자들을 대상으로 포커스그룹을 실시하여 참여자들의 경험에 대해 알아보고자 하였다. 질적 연구방법을 적용한 본 연구의 결과를 살펴보면, 어린 장애아동의 어머니들은 결연활동을 통하여 아픔을 공유할 수 있었고 스트레스가 감소되었으며 정보를 획득하고 자신을 사랑할 수 있게 되었으며 보람과 만족함을 경험하였다고 보고하였다. 한편, 결연활동에 참가한 성장한 장애아동의 어머니들은 결연활동을 통하여 지난날을 회상할 수 있었고 경험과 감정을 공유하였으며 보람을 느꼈고 스스로 성장하였으며 연대감을 경험할 수 있었음을 보고하였다. 이후의 연구에서는 다양한 부모결연프로그램의 개발과 아울러 부모결연프로그램의 효과에 대한 연구가 활발히 이루어질 필요가 있다.

영문 초록

  The Parent-to-Parent programs are known to provide an opportunity to receive emotional and informational support from veteran parents who have experienced similar set of circumstances for the new parents of children with special needs. Eighteen mothers of children with disabilities participated in the focus groups to share their experiences regarding their participation to the program. From the qualitative analyses, five themes emerged from the new parents" focus groups and five themes emerged from the veteran parents". Those who were supported experienced emotional supports and obtained information regarding parenting. Those who provided support also experienced emotional supports and felt rewarded. Discussions on similarities and differences in themes between helping mothers and the helped are presented.

목차

〈요약〉
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
후주
참고문헌
Abstract

키워드

장애아동 가족지원 부모결연프로그램 가족역량강화 질적 연구 parent-to-parent programs family support family empowerment