학술논문
정신지체아동의 합성명사 생성능력
이용수 130
- 영문명
- Generation of compound words in children with mental retardation
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 조성아(Cho Sung-ah) 황민아(Hwang Mina)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제41권 제1호, 1~15쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.06.01
2,500원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구에서는 언어연령이 4-5세인 정신지체아동들과 일반아동들을 대상으로 그림을 보고 종속구조의 합성명사를 만들어 내는 능력을 2개의 실험을 통하여 조사하였다. 실험 1에서는 그림과 함께, 목표합성명사를 구성하는 명사들이 정순서로 제시되는 문장과 역순서로 제시되는 문장을 들려주었다. 일반아동들은 제시되는 문장의 종류와 관계없이 합성명사를 90% 이상의 정확도로 만들었으나, 정신지체아동들은 정순서 문장 조건과 역순서 문장 조건에서 정반응율이 각각 95%와 18%였다. 정신지체 아동들이 역순서 문장 조건에서 보인 오류는 대부분 합성명사를 구성하는 명사들의 순서를 바꾸는 것이었다. 실험 2에서 그림만 보고 합성명사를 만들게 했을 때, 일반아동들은 89%, 정신지체아동들은 28%의 정반응율을 보였다. 실험 2에서 정신지체 아동들의 오류는 대부분 목표합성명사를 단일어로 만드는 것이었다. 두 실험의 결과에 따르면, 정신지체아동들은 합성명사를 만들 때 합성명사를 이루는 두 개의 단어를 모두 파악하는데 어려움을 보였고, 두 개의 단어들이 문장에서 단서로 제시된 경우에도 두 단어 사이의 종속구조에 근거하여 단어를 배열하지 못하고 문장의 단어 배열 순서에 의존하는 경향을 보였다.
영문 초록
Using the 2 experiments of the present study, we investigated the ability to generate novel compound words in children with mental retardation. Thirteen normal and 13 mentally retarded children of language age 4-5 participated in the study. In the experiment 1, the children were asked to make up novel compound words for pictures presented with sentences describing them. Each sentence contained the two words composing the target compound words. In a half of the sentences, the order of 2 composing words was the same as their order in the target compound word. In the other half, the order of 2 composing words were opposit to their order in the target compound word. In the experiment 2, the children made up novel compound words only based on pictures. In the experiment 1, the normal children made up target compound words with over 90% of accuracy regardless of the sentence types. However, the mentally retarded children"s performance for same-order-sentence condition and opposit-order-sentence condition were 95% and 18 %, respectively. Most of the errors of the mentally retarded children were changing the order of the composing words. In the experiment 2, normal children and mentally retarded children performed with 89% and 28% of accuracy, respectively. Most of the errors of the mentally retarded children were generating simple words instead of compound words. It appeared that mentally retarded children had difficulty in recognizing composing parts of a picture containing two distinct characteristics. They also had difficulty in arranging the composing words of a compound word based on the semantic relationship between those words and showed tendency to rely on the order of those words in the presented sentences.
목차
〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
〈부록〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
〈부록〉
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학습장애 하위유형으로서 비언어적 학습장애(Nonverbal Learning Disabilities)에 관한 고찰
- 정신지체학생의 성격유형에 따른 HTP 반응특성 비교
- 정신지체아동의 합성명사 생성능력
- 특수학교 전환교육 실행수준 분석
- 초등학교 특수교육보조원제 운영에 관한 현상학적 연구
- 고등학교 특수학급 장애학생의 자기결정력이 진로의사결정과 졸업 후 전환성과에 미치는 영향
- 장애 유아 통합보육 프로그램의 시작과 실행에 대한 시설장 및 교사들의 인식 - 통합 프로그램 지원 체계 수립을 위한 기초 연구
- 특수아동의 문해교육을 위한 아동초기의 문해개념화: 문해출현 對 초기문해
- 사회적 변인과 장애아 어머니의 적응간 구조모형 분석
- 국내 자폐 교육 관련 연구의 동향 분석: 1996-2005년 특수교육 학술지 수록 연구를 중심으로
- 정신지체학생의 지역사회직업훈련프로그램 개발을 위한 지역사업체 인식조사
- 초등특수교사 양성 교육과정의 분석과 개선방향
- 학회지 게재신청논문 심사규정 외
- 21세기 문화예술동향에 따른 장애아 미술교육 프로그램 모색
- 장애아동의 부모를 위한 부모결연프로그램에 참가한 어머니들의 경험
- 뇌성마비 학생의 웹 접근성 향상을 위한 인터페이스 개발
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!