학술논문
교과 간 교육과정 재구성이 특수교육대상자의 문제행동에 미치는 영향
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- 영문명
- 발행기관
- 한국학습장애학회
- 저자명
- 김희진 김보람 김주영 나경은
- 간행물 정보
- 『학술대회 자료집』2024년도 추계학술대회 자료집, 66~66쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.09.28
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키워드
해당간행물 수록 논문
- 경계선 지능 학생의 교육지원 방
- 국내 중학교 학생의 경계선 지능 및 힉습장에 출현율
- 한글 난독증 출현율의 새로운 추정법 탐색과 특성 분석
- 경계선 지능학생에 대한 예비교사의 인식: 예비 초등교사를 중심으로
- 종합토론
- 다요소 행동중재가 경계선 지능 언어장애 학생의 수업참여행동에 미치는 영향
- 학습장애 학생의 읽기 중재 관련 단일대상연구 동향 및 WWC 질적지표에 의한 분석 : 국내 최근 (2010-2024) 연구를 중심으로
- 가상조작물과 시간제한 활동을 활용한 교수가 학습장애 위험군 학생의 연산 유창성에 미치는 효과
- 교과 간 교육과정 재구성이 특수교육대상자의 문제행동에 미치는 영향
- 그래픽 조직자와 태블릿 PC를 활용한 보편적 학습설계 기반 직접교수가 지적장애 학생의 읽기 이해력에 미치는 효과
- 경계선 지적 기능 청소년을 위한 디지털 성폭력 예방 프로그램 효과 탐색
- 수용 기반 정서 중재가 경계선 지능 청소년의 사회정서 인식역량에 미치는 변화
- 기술 기반 미래 특수교육에 대한 특수교사의 태도 및 수업 실행 역량 측정 간편 도구 개발 및 타당화
- 학습장애 선별 및 진단, 판별에 관한 국내 선행연구 분석
참고문헌
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- 디지털 트윈 기술을 활용한 과학 탐구 수업 구성 모델 개발
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