국외 한국어 학습자의 동기 및 탈동기 연구 -베트남 대학의 한국어 학습자를 중심으로-

• 영문명: A Study on Motivation and Demotivation of Korean Language Learners -Focusing on KFL Learners in Vietnam University-
• 발행기관: 우리말학회
• 저자명: 정진현
• 간행물 정보: 『우리말연구』제78집, 211~232쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.07.31

국문 초록

본 연구는 베트남 대학의 한국어 전공자를 대상으로 이들의 한국어 학습 동기와 탈동기 요인, 탈동기 극복 전략을 조사하였다. 연구 결과, 학습 동기는 한국 문화와 언어에 대한 관심, 미래 전망 및 직업 등으로 나타났으며, 탈동기 요인으로는 한국어 학습의 어려움, 다른 사람과의 비교, 과도한 학습량, 낮은 성적 등이 주요하게 작용하였다. 그리고 이러한 탈동기를 극복하기 위해 학습의 필요성을 재인식하는 것이 가장 효과적이었으며, 취미 활동, 상담, 휴식 등이 도움이 된다는 응답이 있었다. 본 연구를 통해 효과적인 교수법과 학습 지원이 필요하며, 학습자의 참여를 유도하기 위해 문화 교육 및 실습 기회를 제공해야 함을 알 수 있었다.

영문 초록

This study investigates the motivations, demotivating factors, and strategies for overcoming demotivation among Vietnamese university students majoring in Korean. The results indicate that motivations for learning Korean include interest in Korean culture and language, future prospects, and career aspirations, reflecting a mix of intrinsic and extrinsic influences. Demotivating factors primarily include the difficulty of learning Korean, comparisons with others, excessive study load, and low grades. To overcome these demotivations, the most effective strategy was recognizing the necessity and importance of learning Korean, followed by engaging in hobby activities, counseling, and taking breaks. These findings highlight the need for effective teaching methods and learning support, as well as the provision of cultural education and practical training opportunities to encourage student participation.

목차

1. 들어가기

2. 연구 설계

3. 연구 결과 및 논의

4. 마무리

키워드

한국어 교육 한국어 학습 동기 한국어 학습 탈동기 베트남 한국어 학습자 국외 한국어 학습자 Korean language education motivation for learning Korean demotivation for learning Korean Vietnamese Korean learners overseas Korean learners