악기가 그려진 명화를 활용한 유아음악교육 활동이 유아의 정서지능과 미술감상 능력에 미치는 효과

• 발행기관: 구성주의유아교육학회
• 저자명: 안경숙
• 간행물 정보: 『구성주의유아교육학회 학술대회』2018 춘계학술대회 자료집, 105~124쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.05.26

국문 초록

본 연구는 악기가 그려진 명화를 활용한 유아 음악교육 활동이 유아의 정서지능과 미술 감상능력에 미치는 효과를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 전라북도 I 시에 소재한 I 유치원에 재원 중인 만 5세 유아 37명(실험집단 18, 비교집단 19)을 선정하였다. 실험집단 유아를 대상으로 악기가 그려진 명화를 활용한 유아 음악교육 활동을 12주 동안 실시하였다. 연구결과는 첫째, 악기가 그려진 명화를 활용한 유아 음악교육 활동은 유아의 정서지능에 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 악기가 그려진 명화와 연계한 유아 음악교육 활동은 유아의 미술감상능력에 긍정적인 효과가 나타났다. 이러한 결과는 악기가 그려진 명화와 연계한 유아 음악교육 활동이 유아의 정서지능과 미술감상능력에 긍정적인 영향을 미치는 활동임을 시사해준다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

명화 음악교육 활동 정서지능 미술감상능력