2015 개정 실과 교사용 지도서의 ‘가정관련영역’ 핵심개념에 기반한 구성 체제 및 내용 분석

• 영문명: An Analysis of Content Organization & the ‘Family Life’ Domains in Practical Arts Teacher’s Guidebooks in Light of the 2015 Revised National Curriculum
• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 김형균
• 간행물 정보: 『교육논총』제60권 제4호, 64~95쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

이 연구는 초등학교 실과 교사용 지도서 ‘가정생활’ 영역에 해당하는 6개 단원의 단원 체제 및 내용을 비교 분석하는 데 그 목적이 있다. 이 연구는 2015 개정 교육과정에 의해 개발된 모든 검정 교사용 지도서의 ‘가정생활’ 영역 단원을 분석 대상으로 하였다. 구체적인 분석 내용은 교사용 지도서 단원의 체제, 교수·학습 지도안, 보충 자료 내용 요소, 수행평가 내용과 지필 평가 문항 수이었다. 이들 각각의 분석 결과에 대한 논의를 바탕으로 결론 및 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 교사용 지도서에 제시된 교수·학습 지도안의 유형은 강의법이 주를 이루고 있었다. 앞으로 개발될 지도서에서는 강의법보다는 실과 교수·학습 방법과 밀접한 문제해결 교수· 학습법, 프로젝트 법, 실습법 등이 많이 제시되어야 할 것이다. 둘째, 교사용 지도서에서 제공된 보충 자료의 양과 내용의 수준은 교사가 교수·학습 중에 활용할 수 있을 만한 정도는 되어야 함에도 분석 결과 다소 부족한 것으로 나타났다. 앞으로 개발될 지도서는 교과서 내용과 관련된 풍부한 보충 자료들이 제시될 필요성이 있다. 셋째, 교사용 지도서에서 제공된 수행평가 문항이 부족한 것으로 나타났다. 앞으로 개발될 교사용 지도서는 다양한 수행평가의 유형이 더 많이 제시될 필요가 있다. 넷째, 현행 실과지도서를 분석한 결과 지필 평가문이랑 대부분이 이원목적분류에 의한 내용 영역, 행동 영역, 난이도에 관한 분류가 제시되어 있지 않았다. 이점은 평가의 기준과 근거 방법 측면에서 문제가 될 수 있으니 앞으로 개선할 필요가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the contents of units on the ‘Family Life’ domains of practical arts teachers’ guidebooks according to 2015 revised national curriculum. Relevant literature was reviewed and previous related studies were analyzed. Six teacher’s guidebooks published in 2015 were analyzed. Analysis criteria include contents, time allocation, lesson plan, supplementary materials and assessment tools. All six teacher‘s guidebooks were rather well designed and composed of former and detailed exposition. Each guide-book contains similarities as well as differences. The contents in 6 teacher’s guidebooks was mostly similar. But there was some suggestions to improve the convenience and usability of the teacher’s guidebooks. The teachers’ guidebooks provide teachers with sufficient complementary materials and information to teach practical arts. Guidebooks under this study need to be reformed. More studies on the teacher’s guidebooks and developmental study for the model guidebooks is needed along with the revised curriculum and new textbooks.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구의 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 해석

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

‘가정생활’ 영역 교사용 지도서 분석 2015 개정 실과교육 Analysis of Teacher’s Guidebooks ‘Family Life’Domain Practical