디지털 촉각그래픽 출력기기를 이용한 시각장애학생 대체학습자료 제작 및 활용에 관한 고찰

• 영문명: Digital Tactile Graphic Interface: What Do We Need to Consider?
• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 박진석 김동복 홍성계
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제39권 제3호, 49~67쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.30

국문 초록

연구 목적: 이 연구는 디지털 촉각그래픽이 가지는 장점을 바탕으로 시각장애학생을 위한 촉각그래픽 제작 및 보급을 위한 특수교육현장의 의사결정과정 및 고려사항을 고찰하였다. 연구방법: 첫째, 시각장애학생의 교과교육과 디지털 정보접근에 있어서 전자출력기기를 활용한 촉각대체학습자료가 가지는 장점을 탐색하였다. 둘째, 디지털 촉각그래픽 제작 및 보급을 위한의사결정과정 및 고려사항을 고찰하기 위하여 구체적으로 북미점자위원회(BANA), 미국맹인인쇄소(APH), 그리고 관련 기관의 규정과 가이드라인을 살펴보았다. 셋째, 특수교육현장의준비와 관련 지원방안, 시각장애학생의 촉각대체학습자료 활용 준비기술의 목록을 미국과 영국의 시각장애교육 관련 기관의 자료를 통해 탐색하였다. 구체적으로 선행 촉각 기술의 정성적 평가도구의 필요성과 개별화교육계획에서 고려할 수 있는 교과와의 병행지도 방안을 제안하였다. 연구 결과: 디지털 촉각그래픽을 활용하기 위한 특수교육 현장의 준비로써 1) 평가도구 및 평가관련 인적 전문성의 확보, 2) 개별화교육계획을 통한 촉각대체학습자료 활용기술의명시적인 지도, 3) 다양한 학습자 특성에 따라 지도내용의 다변화가 필요하다. 결론: 시각장애교육 현장에서는 양질의 대체학습자료 콘텐츠를 제작 및 활용기술을 지도할 수 있는 전문적인 교육 역량을 보유하여야 한다. 이를 달성하기 위한 각종 후속연구 및 업무추진을 제안하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to explore the potential benefits of digital tactile graphic devices in general education settings for students with visual impairments using touch as a primary learning medium. Methods: The researchers first explored the potential benefits of digital tactile graphic devices in educational settings based on core curriculum access and digital accessibility. Then, they analyzed the essential components for high-quality tactile graphics previously suggested by the standards and guidelines of the Braille Authority of North America (BANA), American Printing House for the Blind (APH), and other relevant organizations. Results: Based on the findings, the researchers suggested considerations for teaching the literacy of digital tactile graphics in school settings included 1) tactile interpretation skill evaluation, 2) combining core curriculum with Individualized Education Plan, and 3) creating learner-friendly tactile graphics. Conclusion: Professional approaches are required for creating and providing high-quality tactile graphics. Potential follow-up study topics were suggested as well.

목차

I. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

디지털 촉각그래픽 대체학습자료 의사결정 분지도 촉각자료이해이론 감각효율성 기술 Digital tactile graphics Adapted learning materials Decision tree Tactile materials interpretation theory Sensory efficiency skills