대학 및 개인 특성이 취업여부에 미치는 영향 분석

• 영문명: An Analysis of the Influence of University and Personal Characteristics on Employment Status
• 발행기관: 한국지방교육경영학회
• 저자명: 왕정원 정찬기 심관용
• 간행물 정보: 『지방교육경영』제23권 제1호, 25~39쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.05.31

국문 초록

대학진학은 우리나라에서 신분상승의 수단으로 여겨져 높은 대학진학률을 보이고 있다. 이에 대학 입학정책은 민감한 국민적 관심사이며, 정부는 대학정책에 지속적인 어려움을 겪어왔고 대학입시정책의 잦은 변화를 야기해왔다. 이러한 대학 입학전형의 변화는 대학들이 우수 인재 확보에 많은 노력을 기울이게 하고 있다. 우수 인재들을 확보한 대학의 효과성을 확인할 수 있는 지표 중 하나는 취업률로 확인할 수 있다. 본 연구는 대학들이 대학 입학전형에 따라 우수인재를 확보하였을 때, 개인배경, 대학에서의 경험, 교수학습만족도, 대학지원제도 만족도 등이 취업에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 연구 결과, 수시전형으로 들어온 학생보다 수능위주전형으로 들어온 학생이 취업해 있는 경우의 비율이 높았다. 교수학습만족도 특성에서는 교수진의 능력 및 열의가 유의한 영향을 미친 것으로 나타났다. 대학서비스 부분에서는 학생에 대한 진로관련 상담 및 지원제도가 좋을수록 취업할 확률이 높은 것으로 나타났다. 졸업평점의 경우 평점이 높을수록 취업할 확률이 낮은 것으로 결과 값이 도출되었으나, 그 차이는 퍼센트로 나타났다. 개인특성 중 유의한 결과를 보인 것으로는 부모의 학력이 높을수록 그렇지 않은 집단에 비해 취업할 확률이 낮은 것으로 나타났다. 개인의 대학특성에서의 유의한 결과는 지방권 대학들이 수도권보다, 사립대학이 국·공립대학들에 비해 취업할 확률이 높은 것으로 나타났다. 대학계열 별로는 인문계열에 비해 사회계열, 예체능계열, 의학계열이 높은 것으로 나타났다.

영문 초록

College admission is considered a means of raising one's status in Korea, so it has a high college entrance rate. The university admission policy has been a sensitive national concern, and the government has suffered continuous difficulties in university policy and has caused frequent changes in college admission policy. This change in college admission is causing universities to put a lot of effort into securing talented people. One of the indicators for the effectiveness of universities with outstanding talent is the employment rate. This study analyzed the influence of university on employment, such as college admission transfer, personal background, experience in university, satisfaction with teaching experience, and satisfaction with college application system. As a result, students who entered the college entrance exam were 0.657 times lower than those who entered the college entrance exam at a significant level of 0.01 in terms of the impact of employment. Among the variables for teaching satisfaction, the faculty's ability and enthusiasm were found to be 0.919 times lower than those for those who did not at a significant level of 0.05 level. Among college application system satisfaction, career counseling and support systems were found to be 1.217 times more likely to be employed than those who did not have the support system at a significant level of 0.01 level. Among college environment satisfaction, education support facilities are 0.926 times less likely to get a job than those that are not at a significant level. Students with high graduation grades were 0.995 times less likely to get a job at a significant level of 0.01 than those who did not. Statistically significant individual characteristics have shown that the higher the parents' educational background, the more adverse the chances of getting a job.As a result of school location and university type, the local area was more likely to get a job than the metropolitan area. Private universities are more likely to get jobs than national and public universities. In the major category, the social and medical sectors were less likely to get a job than the humanities, while the arts and physical education classes were higher.

목차

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

대학입학전형 취업률 교수학습만족도 대학지원제도만족도 학교소재지 대학계열 College admission type employment rate teaching satisfaction college application system satisfaction school location university hierarchy