학술논문
창의성과 영어교육의 통합을 위한 교과과정
이용수 3
- 영문명
- Curriculum and Instruction for the Integration Creativity and English Classroom
- 발행기관
- 대한사고개발학회
- 저자명
- 노승빈
- 간행물 정보
- 『대한사고개발학회 학술대회지』2007년차 학술대회 발표논문집, 107~115쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.11.16
4,000원
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국문 초록
영문 초록
목차
창의성의 개념
충분한 인식에 비해 적은 실천(Much Acknowledgeable, but Little Action)
집중적인 사고행위와 분산적 사고행위(Convergent thinking behavior vs. Divergent thinking behavior)
창의성과 영어교육의 통합을 위한 교수 및 학습 전략
결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- e-러닝 환경에서 인지도구의 개발과 활용
- 창의성 학습기법 적용으로 창의력을 길러요
- 창의성 신장을 위한 과학과 수업 전략
- 창의력 신장을 위한 실과 수업
- 자기조절기능 향상을 위한 GBS 수업 모형 적용의 효과 -메타인지기능 향상을 중심으로-
- 게임 활동을 통한 창의성 계발
- 개방형 교수법을 통한 수학적 사고력 키우기
- 교수-학습의 과정과 창의력 교육
- AbPS 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
- 수업보조용 블로그의 활용방안과 효과탐색
- 창의성과 영어교육의 통합을 위한 교과과정
- 창의적 사고 기법을 활용한 국어과 수업 전략
- 음악과 창의성 지도 사례
- 이러닝 환경에서 창의성 개발을 위한 교수-학습 전략
- 창의성 신장을 위한 영어과 자료 활용의 실제
- 프로젝트 수업에서 창의적 문제 해결 단계 적용의 효과성 탐색 : 1학년 슬기로운 생활을 중심으로
- 창의성 신장을 위한 도덕과 토론학습
- 체육 블랜디드 러닝에서 발문을 통한 창의력 신장
- 국어과 창의성 지도 사례
- 언어영역 창의력의 발달 경향 (Ⅰ) : 연령, 학교급별, 지역을 중심으로
- 도형영역 창의력의 발달 경향(Ⅱ) : 연령, 학교급별, 지역을 중심으로
- 논리적 사고 향상을 위한 ‘두리틀’ 프로그래밍 수업의 적용
- 사회과에서 창의성 선장을 위한 수업의 구성
참고문헌
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