초등학교 저학년 자녀를 둔 어머니를 위한 내면아이치료를 활용한 부모교육 프로그램 개발 및 효과

• 영문명: The Development and Effectiveness of a Parent Education Program Using Inner Child Therapy for Mothers with Children in the Lower Grades of Elementary School
• 발행기관: 사단법인 한국부부가족상담협회
• 저자명: 문경일 오태주 박은아
• 간행물 정보: 『부부가족상담연구』제4권 제1호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.05.31

국문 초록

본 연구의 목적은 초등학교 저학년 자녀를 둔 어머니의 내면아이치료를 활용한 부모교육 프로그램 개발과 효과 검증에 있다. 이를 위해 천성문 등(2022)이 제시한 프로그램 개발모형 6단계를 기초로 현장 전문가의 검증과 예비연구를 통해 수정·보완 사항을 반영하여 총 10회기의 최종 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과 검증을 위해 초등학교 1-3학년 자녀를 둔 어머니 14명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 무선배정하고 비대면으로 프로그램을 실시하고 사전․사후시점에 따라 비교하였다. 측정 도구로는 성인아이 척도, 부모민감성 척도, 어머니의 정서표현성 척도, 그리고 부모-자녀 의사소통 척도를 사용하였다. 연구결과 내면아이치료를 활용한 부모교육 프로그램을 실시한 실험집단이 통제집단에 비해 어머니 내면아이의 성인아이 특성 감소와 부모민감성, 정서표현성, 부모-자녀 의사소통 향상에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 그리고 참여자의 회기 별 경험보고서와 프로그램 만족도 조사 분석에서도 내면아이 인식, 작업, 재양육, 놀라운 아이 통합 과정을 거쳐 자기 이해와 성장, 주체적인 부모역할의 변화과정을 보였다. 마지막으로 본 연구의 의의 및 제한점을 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop and verify the effectiveness of a parent education program using Inner Child Therapy for mothers with children in lower elementary school. For this purpose, a total of 10 sessions of final programs were developed. To verify the effectiveness of the program, 14 mothers were randomly assigned to an experimental group and a control group, and comparisons were made according to pre- and post-time points. As a result of the study, it was found that the experimental group had a significant effect on the reduction of the mother's inner child's adult child characteristics and the improvement of parental sensitivity, emotional expression, and parent-child communication compared to the control group. The qualitative content analysis also showed the participants' self-understanding and growth, and the process of changing their role as active parents. Finally, the significance and limitations of this study were discussed.

목차

방법

결과

논의

참고문헌

키워드

내면아이치료 부모교육 프로그램 부모역할 Inner child therapy parent education program parental role