신체활동 솔루션 앱을 활용한 체육수업 사례 연구

• 영문명: A Case Study on Physical Education Class Using Physical Activity Solution App
• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 유창완
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제26권 제5호, 458~471쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.10.31

국문 초록

본 연구의 목적은 체육수업에 온체육 앱과 같은 디지털 기술의 적용가능성을 탐색하여 미래 체육교육의 발전 방향을 제시하는 데 있다. 2명의 체육교사가 온체육 앱을 활용하였고, 심층 면담과 문헌 자료를 통해 체육수업 준비 및 계획, 운영 과정을 탐색하였다. 연구 결과로 온체육 앱의 구성 및 활용 방법을 제시하고, 앱의 원천 기술을 소개하였다. 온체육 앱을활용한 체육교사의 동기, 온체육 앱을 고려한 체육수업 계획, 체육수업 운영 과정에서의 온체육 앱 활용 경험을 기술하였다. 이러한 체육수업 경험의 교육적 의미로 원격 체육수업에서 직접 신체활동 교육 및 평가의 가능성이 확대되었고, 신체활동에대한 학생의 자기 주도성이 강화될 수 있다는 점을 제시하였다. 미래 체육교육의 발전을 위해 온체육 앱과 같은 디지털 기술이 개선되기 위해서는 첫째, 체육수업용 신체활동 앱을 다양하게 개발하고 기능을 고도화해야 한다. 둘째, 신체활동 유형과 학생 수준에 따라 원격 체육수업에서 활용할 수 있는 다양한 동작을 개발해야 한다.

영문 초록

The purpose of this study is to suggest the direction of development of future physical education by exploring the applicability of digital technologies such as on-sports apps for physical education. Two physical education teachers used the on-sports app, and explored the preparation, planning, and operation process of physical education classes with in-depth interviews and literature data. As a result of the study, the composition and utilization method of the on-sports app was presented, and the original technology of the app was introduced. It also described the motivation of the physical education teacher using the on-sports app, the physical education class plan considering the on-sports app, and the experience of using the on-sports app in the process of operating the physical education class. In the educational sense of this physical education experience, suggestions were made based on the possibility of direct physical activity education and evaluation in remote physical education classes was expanded, and that student’s capacity of self-direction in physical activity could be enhanced. In order to improve digital technologies such as on-sports apps for the future development of physical education, first, it is necessary to develop various physical activity apps for physical education classes and upgrade their functions. Second, it is necessary to develop various types of movement to can be used in remote physical education classes, depending on the type of physical activity and the level of students.

목차

I. 서론

II. 연구 방법

III. 연구 결과

IV. 논의 및 결론

IV. 제언

참고문헌

키워드

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