Kingdon의 다중 흐름 모형을 적용한 학교환경교육 활성화 의제설정과정 분석

• 영문명: Analysis on Policy Agenda-setting for the Activating School Environmental Education Based on Kingdon s Multiple Streams
• 발행기관: 한국교육정치학회
• 저자명: 박수연(Park, Su Yeon)
• 간행물 정보: 『교육정치학연구』제29권 제1호, 99~122쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.03.31

국문 초록

본 연구는 당면한 기후위기의 상황에서 핵심 어젠다로 떠오른 ‘학교환경교육’이 정책의제로 설정된 과정을 분석하고 그 과정상의 특징을 파악하여 정책적 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위해 Kingdon의 다중 흐름 모형(Multiple Streams Model)을 분석모델로 삼아 정책형성에 영향을 준 사건을 시간의 흐름에 따라 정리하였으며, 정책문서와 언론보도, 관련 웹사이트 검색 등 문헌조사를 통해 연구를 수행하였다. 이에 따라 도출한 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 환경교육의 현황 및 필요성에 대한 인식 변화, 미래세대의 생존권에 대한 문제제기, 그리고 이에 대한 교육청의 응답이 문제의 흐름을 구성하였다. 둘째, 정부여당의 국정과제 및 최근 코로나19 전염병 확산으로 인한 정부 정책 변화, 이에 따른 학교환경교육에 대한 행정부의 입장 변화 등이 정치의 흐름을 구성하였다. 셋째, 학교환경교육 활성화에 관한 법률인 환경교육진흥법에 대한 수차례의 일부 혹은 전부개정안 제안, 정책 선도가의 대정부 제안 등이 정책대안의 흐름을 구성하였다. 본 정책은 학교교육 당사자인 청소년들의 요구에 교육청과 교육부 등 관계부처가 응답하는 상향식 의사결정 과정을 거쳐 이루어졌다는 점에서, 향후 교육현장의 크고 작은 문제 해결에 주는 시사점이 크다.

영문 초록

This study is for analyzing the dynamics in the process of agenda-setting for Activating school environmental education policy based on Kingdon s multiple stream model. According to Kingdon s method, the following conclusions were drawn. The important factors of the problem stream were the discovered changes in awareness of current status of Environmental Education, the increasing demands of future generations for their right to survive and the responses of the Office of Education for the youth s voice. The politics stream is constituted the Environmental Conservation Policy of the ruling party, announcing the comprehensive governmental plan of green new deal, and planning for the future school with green and smart. In the policy stream, there are several proposals for partial or all amendments to the Environmental Education Promotion Act, a law on revitalizing school environmental education. In conclusion, a policy window is open at the climate emergency declaration by the countrywide superintendents. The key policy entrepreneurs are Youth for Climate Action and Gyeongsangnamdo provincial office of Education. This agenda setting process is meaningful since it was made through a bottom-up process in which the relevant governmental bodies respond to the need of the youth education parties concerned.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 분석 결과

Ⅴ. 결론 및 논의

키워드

Kingdon의 다중 흐름 모형 학교환경교육 환경교육정책 청소년기후행동 상향식정책의제설정 Kingdon s Mutiple Stream Model Environmental Education at formal education Environmental Education Policy Youth Climate Action Bottom-up agenda-setting