학술논문
VTS미술 감상교육이 시각적 문해력에 미치는 영향에 대한 질적 연구 - 성인 지적장애인을 대상으로 -
이용수 38
- 영문명
- A Qualitative Study on the Influence of VTS Art Appreciation Education on Visual Literacy - For Adults with Intellectual Disabilities -
- 발행기관
- 한국초등미술교육학회
- 저자명
- 김미진(Kim, Mi-Jin)
- 간행물 정보
- 『미술교육연구논총』제67권, 89~139쪽, 전체 51쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.11.30
8,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 VTS미술 감상교육을 통해 성인 지적장애인이 자신을 표현하는 방법과 시각적 의사소통 및 문해력을 배워 타인과 원만한 관계를 맺고 사회성을 기를 수 있 도록 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 시각적 문해력, 시각적 사고 전략(VTS), 지적 장애인과 미술 감상에 대해 이론적으로 고찰한 후, VTS미술 감상교육 프로그램을 설계 및 진행하여 성인 지적장애인의 시각적 문해력에 미치는 영향을 현상학적으로 살펴보았다. 연구 참여자는 성인 지적장애인 2인으로, 수업이 이루어지는 동안 녹화 및 녹음, 프로그램 종료 후 심층 면담, 쓰기 활동지 등 다양한 형태의 자료를 수집하 였다. 연구의 방법은 질적 분석 방법으로 월코트(Wolcott, 1994)의 기술, 분석, 해 석의 절차에 따라 수집한 자료를 개방 코딩작업을 통해 범주화한 후 분석하여 결과 를 도출하였다. 결론적으로 본 연구의 VTS미술 감상교육은 성인 지적장애인의 시각 적 문해력에 유의미한 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 구체적으로는 시각 적 문해력의 하위 영역인 ‘지각적 감수성’, ‘미적 개방성’, ‘개인적 경험을 서사로 발 전’, ‘시각적 추론’, ‘의미 구성하기’의 각 요인이 유의미한 향상을 보인 것을 확인할 수 있었다.
영문 초록
This study focuses on assisting the intellectually disabled adults to learn and adopt the ways to express oneself, the visual communication and literacy, and to develop relationship with the others and foster social skills, through Visual Thinking Strategies(VTS) art appreciation education. For this purpose, after theoretical considerations were given to visual literacy, VTS, art appreciation of the intellectually disabled adults, a VTS art appreciation education program was designed and carried out to study the phenomenal effect on the visual literacy of the intellectually disabled adults. The subjects in the study were two intellectually disabled adults, and various types of data were collected throughout the study, such as audio and visual recordings during the program, in-depth interviews and activity sheet fill-up at the completion of the program. The study has adopted the qualitative research method, and the conclusion was obtained by categorizing and analyzing through an open-coding process of the data that was collected through Wolcott’s (1994) process of technique, analysis and interpretation. In conclusion, it was possible to confirm that the VTS art appreciation education in this study has a significant effect on the visual literacy of the intellectually disabled adults. More specifically, the study showed a meaningful improvement in such factors as “intellectual sensitivity,” “aesthetic openness,” “developing a personal experience into narration,” “visual deduction,” and “formation of significance.”
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
Ⅴ. 해석 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중국 1930년대 <시대만화(時代漫畵)>에서 대중 미술 계몽에 미친 영향에 관한 연구
- 국·공립미술관의 플랫폼으로서의 역할 - 어린이미술관 교육프로그램 연구 -
- 공감능력 향상을 위한 그림책 활용 미술활동 중심의 세계시민교육 방안 - 초등학교 1학년 대상으로 -
- 초등학교 교사의 미술 교과 평가 경험에 관한 해석학적 현상학 연구
- 맥락주의 비평 이론에 근거한 현대미술 감상수업이 고등학생의 비판적 사고 성향에 미치는 영향
- 시각적 사고 전략(VTS)을 활용한 그림책 수업에서 나타나는 심미적 감성 역량
- VTS미술 감상교육이 시각적 문해력에 미치는 영향에 대한 질적 연구 - 성인 지적장애인을 대상으로 -
- 융합적 사고력 증진을 위한 굿즈(goods) 디자인 수업 연구
- Thinking Routines를 활용한 미술관 감상 활동이 작품 해석능력에 미치는 영향
- 핀란드 2014 개정 시각 예술(Visual Arts) 교육과정 분석을 통한 차기 미술과 교육과정의 시사점 탐색
- 온라인 미술관교육에서 초등학생 자녀와 부모의 상호작용 - 국립현대미술관 어린이 대상 미술관교육 프로그램을 중심으로 -
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
- 사립초등학교 졸업이 대학 입시 결과에 미치는 영향
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!