공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아탄력성에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of Handicraft Activity-Centered Group Art Therapy Program on Self-Resiliency of Children in Community Child Care Center
• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 김선아(Kim, Seon-Ah) 이근매(Lee, Keun-Mae)
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제17권 제3호, 67~89쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.09.30

국문 초록

본 연구는 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아탄력성에 미치는 효과를 알아보고 그 효과성을 검증하여 임상현장에 도움이 되는 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 A시 B구에 소재하고 있는 5곳의 지역아동센터를 이용하는 초등학교 1∼3학년 아동 16명을 연구대상으로 선정하였다. 선정된 16명을 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 무선배치 하였으며, 실험집단 8명에게 주 1회, 회기 당 60분, 총 12회기의 공예활동중심집단미술치료 프로그램을 실시하였으며, 통제집단 8명에게는 별도의 처치를 하지 않았다. 공예활동중심 집단미술치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해 양적분석 하였다. 수집된 검사 자료를 처리하기 위해 SPSS/WIN 20.0을 사용하여 통계 분석하였으며, 질적 분석을 위하여 자아탄력성검사의 하위요인과 관련된 언어 및 행동 변화가 있는지 살펴보았다. 연구결과 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아탄력성 증진에 유의미한 효과가 있었다. 또한 회기별 진행과정에서 긍정적인 언어와 행동의 변화 과정을 나타냈다. 따라서 본 연구는 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아탄력성 증진에 긍정적인 효과가 있음을 검증하였으며, 추후 지역아동센터 아동의 정서적 성장과 아동 관련 상담의 임상현장에서 활용 가능성을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study is to find how a handicraft activity-centered group art therapy program affects self-resiliency of children in community child care center, to verify its effectiveness, and to provide a fundamental material helpful to a clinical setting. As study subjects, sixteen 1st to 3rd year elementary school children who used five community chid care centers in B-gu, A-si were selected. Among the sixteen children, eight were assigned to an experimental group and the other eight to a control group, randomly. The eight children of the experimental group had a handicraft activity-centered group art therapy program once a week. The program consisted of total of twelve sessions (one session: 60 minutes). The eight children of the control group had no separate treatment. A qualitative analysis was conducted to verify the effects of the program. The collected data was applied to SPSS/WIN 20.0 for statistical analysis. Qualitatively, their verbal and behavioral changes related to the sub-factors of self-resiliency were analyzed. As a result, the program significantly and positively affected their self-resiliency. In addition, their verbal and behavioral changes were positive in the session-by-session progress of the program. Therefore, this study revealed that the handicraft activity-centered group art therapy program positively influenced self-resilience of children in community child care center. It indicates that the program is applicable to a clinical setting of consultation related to emotional growth in community child care center.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

지역아동센터 아동 자아탄력성 공예 집단미술치료 Children in Community Child Care Center Self-Resiliency Handcraft Group Art Therapy