집단에 적응해 가는 다문화 가정 남아의 모래놀이치료 사례연구

• 영문명: A Case Study on Sandplay Therapy for the Adaptation to the Collective of a Boy from a Multicultural family
• 발행기관: 한국모래놀이치료학회
• 저자명: 이영옥
• 간행물 정보: 『모래놀이상담연구』모래놀이상담연구 제16권 제2호, 53~86쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.11.30

국문 초록

본 연구는 다문화 가정에서 자란 만 11세 남자 아동의 모래놀이치료 사례연구이다. 본 연구에서는 아동이 안전하고 보호된 공간에서 10개월간 주 1회, 총 23회의 모래놀이치료와 1회의 종결 상담이 진행되었다. 사전 심리검사 자료로는 1회의 HTP, KFD를 실시하였다. 아동은 초기 발달에서 부모와 떨어져 지내며 불안정 애착이 형성되었고, 학령기 초기부터 이주와 동시에 시작된 언어 문제와 문화적 차이로 집단에 대한 부적응 및 문제 행동이 증가하여 지역아동센터를 통하여 의뢰되었다. 본 연구에서는 모래놀이치료를 통하여 혼란과 불안을 해소하고, 긍정적인 자기 인식을 발달시키면서 집단에의 적응을 돕는 것에 목표를 두었다. 아동의 모래놀이치료의 전체 여정은 도라 칼프(Dora Kalff, 2004/2012)의 집단으로의 적응과정 단계 분석틀을 적용해 볼 때, 1단계 혼돈단계(동·식물 단계)에서 출발하여 2단계 투쟁단계를 거쳐 3단계 집단에의 적응단계까지의 자아 성장을 보였다. 모래놀이치료가 진행되는 동안 사로잡혀 있던 모성에서 분리가 이루어지고, 건강한 남성성을 발달시키면서 긍정적인 자기 개념을 가질 수 있었다. 동시에 또래집단에서 적절하게 적응하게 되었다. 본 연구는 다문화가정 아동이 자아 발달과정에서 모래놀이치료를 통하여 어떻게 집단에 적응해 가는지 확인하고, 도라 칼프가 제시한 정신발달단계를 실제적 맥락으로 이해할 수 있었던 사례이다.

영문 초록

This study is a case study on the sandplay therapy for a boy from a multicultural family. A total of 23 weekly sandplay sessions and a closing counseling session were provided to the boy for ten months in an environment in which the boy was securely protected and accepted. In addition, projective psychological tests including HTP(house-tree-person) and KFD(kinetic family drawing) tests were conducted. The boy developed an insecure attachment as he was raised away from his parents during early development. During his early school days, he developed low self-esteem as he received negative external feedback because his Korean was not fluent. When reaching adolescence, he had more difficulties in adapting to the collective and exhibited more problem behaviors. He was referred to sandplay therapy through a local children’s center. Sandplay therapy was performed with the aim to help him dispel inner psychological confusion and anxiety, develop positive self-awareness, adapt to the collective and establish an independent identity that should be developed during adolescence. During the sandplay therapy, the boy exhibited self-growth, going through Dora Kalff’s three stages: chaos, fighting and adaptation to the collective. As the sandplay therapy progressed, the boy’s relationship with his parents improved into a receptive one. He was separated from motherhood which he had been captured by and developed healthy and ideal masculinity. Although he grew out of hyperactivity and negative self-concept, he developed a positive ego, adapting properly to the collective. This study confirmed that sandplay therapy had a positive effect on the ego development of a boy entering adolescence who had difficulties in adapting to the collective due to his insecure attachment formed in his multicultural family. It was also found that through sandplay therapy, the boy could establish an identity.

목차

모래놀이치료;다문화 가정;자아발달;혼돈단계;투쟁단계;집단에의 적응단계;sandplay therapay;multicultural family;ego development;chaos stage;fighting stage;adaptation to the collective stage

키워드

모래놀이치료 다문화 가정 자아발달 혼돈단계 투쟁단계 집단에의 적응단계 sandplay therapay multicultural family ego development chaos stage fighting stage adaptation to the collective stage