학술논문
교사학습공동체 운영 개선방향에 대한 체계적 문헌고찰
이용수 447
- 영문명
- Improvement Suggestions for Operating Teacher Learning Community: A Systematic Review
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 박효원(Hyowon Park) 정향윤(Hyangyoon Jung)
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제37권 제3호, 465~491쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.09.30
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국문 초록
교사의 전문성 신장과 학교교육을 혁신하는 데 있어 교사학습공동체의 역할과 중요성에 대한 관심이 꾸준히 증가하고 있다. 이에 본 연구는 교사학습공동체 운영을 활성화시키기 위한 개선방향을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국학술지인용색인(KCI)과 학술연구정보서비스(RISS)에 2000년부터 2020년 2월까지 등록된 교사학습공동체 운영과 관련된 논문을 수집하였으며, 체계적 문헌고찰(systematic review) 방법을 활용하여 총 84개의 문헌을 분석하였다. 연구목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 첫째, 교사학습공동체의 개념과 관련 정책의 변천을 살펴보았고, 둘째, 교사학습공동체 운영과 관련된 논문을 운영의 ‘과정’, ‘특징 및 효과’, ‘어려움 및 저해요인’, ‘활성화 방안’으로 범주화하여 분석하였다.
연구결과 기존 연구들에서 첫째, 운영 과정은 형성 및 참여 동기, 운영 형태 및 운영 방법으로 나뉘었으며, 둘째, 운영 특징 및 효과는 각각 특징과 효과를 중점으로 제시하였다. 셋째, 어려움 및 저해요인은 구성원 관련, 운영 과정상 어려움, 교육청 및 학교관련으로 나뉘는 것을 파악할 수 있었고. 넷째, 운영 활성화 방안은 교육부 차원, 교육청 및 교육지원청 차원, 학교 차원, 교사학습공동체 차원의 수준에서 제시되었다. 마지막으로 분석결과를 토대로 교사학습공동체 운영 개선방향에 대해 고찰하였다.
영문 초록
Interests toward the role and importance of Teacher Learning Community(TLC) as means of improving teacher professionalism and innovating school continues to grow. Thus, the purpose of this study is to suggest a direction for improvement in revitalizing the operation of TLC. To this end, documents including journal articles and theses/dissertations related to the operation of TLC was collected from Korea Citation Index (KCI) and Research Information Sharing Service (RISS) that was published from 2000 to February 2020. 84 documents in total was utilized and analyzed by a systematic review. To achieve the research objectives, this study first examined the concept of TLC and a brief history of TLC policy. Next, the collected documents were analyzed by four categories: (a) operation process, (b) features and effects, (c) difficulties and impediments, and (d) action plan.
The results show that first, previous studies that described the operation process of TLC can be categorized into two: formation of TLC and motivation to participate in TLC, and operation type and management structure. Second, this study described features and effects of operating TLC. Third, difficulties and impediments when operating TLC was able to be categorized as difficulties related to members of TLC, difficulties in the operation process, and impediments related to office of education and schools. Fourth, action plans to revitalize the operation of TLC was presented at the level of the Ministry of Education, the Department of Education and the Office of Education, the school level, and the TLC level. Finally, based on the results of the analysis, the directions for improving the operation of TLC were considered.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
IV. 연구결과
V. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학교의 과정중심평가 정책 집행 과정 분석
- 교사학습공동체의 속성 및 참여요인에 관한 질적 메타분석
- 학교구성원이 인식하는교권의 개념 탐색 및 유형 분석에 관한 연구
- 예비교사가 지각한 교수 및 평가 실제, 기본심리욕구,학업참여 및 핵심역량의 구조적 관계
- 민주시민교육 교사아카데미에 참여한 교사들의 실천적 인식 탐색
- 교육활동 침해 예방 및 보호 정책 사례 분석
- 교사학습공동체 운영 개선방향에 대한 체계적 문헌고찰
- 세종특별자치시교육청 초등 수습교사의 수업 지원 및 학교 경험에 관한 질적 사례연구
- 혁신적 학교풍토가 교사의 문화감응적 교수효능감에 미치는 영향
- Lipsky의 일선관료모형을 활용한 비교과교사의 교원성과급제의 정책집행 분석
- 학급 내 사회적 힘의 균형을 실현하기 위한 유아 교사의 지원 전략
- 비교과교사들의 교사학습공동체 경험에 대한 탐색
- 초등학교 교사의 SNS를 활용한 자기표현 전략에 관한 질적 연구
- 중앙 교육전문직원의 역량모델에 대한 탐색적 연구
- 교장과 교사의 성별 일치와 교사 만족도 간의 관계 분석
- 교사 행위주체성(Teacher Agency) 성취를 위한 교사학습공동체의 대안적 접근
- 대학에서 백워드 설계에 기반한 플립드 러닝 설계 사례 연구
- 유아교사의 직무환경, 교사효능감,핵심역량과의 관계
- 초등 예비교사들의 학습문화 형성에 대한 자문화기술지
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참고문헌
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