초등학생들이 지각한 부모의 교육적 관여가 진로성숙도에 미치는 영향: 학업적 자기효능감과 학교생활적응의 매개효과

• 영문명: The Effect of Learners` Perception on Parents Academic Involvement on Career Maturity in Elementary School Students: Focusing on the Mediating Effects of Academic Self-Efficacy and School Adjustment
• 발행기관: 한국직업교육학회
• 저자명: 소연희(Yeon Hee So)
• 간행물 정보: 『직업교육연구』제30권 제4호, 203~220쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.31

국문 초록

이 연구는 초등학교 6학년생 443명을 대상으로 지각된 부모의 교육적 관여, 학업적 자기효능감과 학교생활적응 및 진로성숙도들 간의 관련성에 대해 살펴보고, 구조방정식 모형분석을 통해 지각된 부모의 교육적 관여가 진로성숙에 미치는 영향에 있어 학업적 자기효능감과 학교생활적응 변인의 매개효과가 있는지에 관해 알아보았다. 그 결과 첫째, 지각된 부모의 교육적 관여의 하위변인들 중 학습지도와 자녀교육지원이 진로성숙도의 하위변인들과 비교적 높은 정적 상관을 나타냈다. 또한 학업적 자기효능감은 진로성숙도의 하위변인들 중 자기이해와 미래직업태도와 상대적으로 높은 정적인 상관을 보였다. 둘째, 연구모형 적합도 검증결과 지각된 부모의 교육적 관여가 학업적 자기효능감과 학교생활 적응을 완전히 매개하여 간접적으로 진로성숙도에 영향을 주는 모형이 적합하였다. 셋째, 초등학생들의 진로성숙도에 영향을 미치는 직·간접적인 효과 분석결과 총 효과는 학업적 자기효능감과 지각된 부모의 교육적 관여가 상대적으로 높았고, 직접적인 효과는 학교생활적응이 가장 높았으며, 간접적인 효과는 지각된 부모의 교육적 관여가 높았다. 이상의 결과들을 토대로 실제 학교현장에서 초등학생들에게 맞는 진로교육프로그램 개발 및 운영에 관한 시사점을 논의하였다.

영문 초록

This study examined the relationships between learners` perception on parents academic involvement, academic self-efficacy, school adjustment, and career maturity, and also to analyze the hypothetical structural equation model relating three independent variables to career maturity. The participants were 443 sixth grade children(218 boys and 225 girls). The findings are as follows. career maturity positively showed the highest correlations with learners` perception on parent academic involvement, and academic self-efficacy. The findings revealed that learners` perception on parent academic involvement indirectly influenced career maturity mediated by academic self-efficacy and school adjustment. Furthermore, school adjustment displayed the highest direct effect on career maturity, whereas learners` perception on parent academic involvement showed the highest indirect effect on career maturity. It was discussed to develop and mange career program, career education, and career counseling effectively for elementary school children.

목차

1. 서 론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의 및 결론

키워드

지각된 부모의 교육적 관여 학교생활적응 학업적 자기효능감 진로성숙도 Learners` perception on academic involvement Academic self-efficacy School adjustment Career maturity