부적응 대학생의 목표중심 자기조절이 삶의 만족에 미치는 영향: 자기결정성을 매개효과 중심으로

• 영문명: College Students Maladjustment of Goal-Focused Self-Regulation and Satisfaction with Life Scale: Focusing on the Mediating Effect of Self-Determination Theory
• 발행기관: 한국교정상담심리학회
• 저자명: 전윤미(Jeoun, Yoon Mi)
• 간행물 정보: 『교정상담학연구』제4권 제2호, 79~96쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 대학생활 부적응 학생이 목표중심 자기조절과 삶의 만족 관계에 자기결정성의 매개효과를 알아보았다. 연구방법은 변인 간의 상관관계와 Baron과 Kenny의 매개효과를 실시하였다. 본연구의 대상은 부산과 대구에 소재하고 있는 대학교 재학생 중 대학생활 부적응척도를 통해 학교생활부적응자를 선별하였고, 총 304명(남학생 74명, 여학생 203명)이 참여하였다. 질문지는 목표중심 자기조절척도(Gf-SRS), 자기결정성이론 척도, 삶의 만족도척도(SWLS)를 이용하여 설문을 실시하였다. 목표중심 자기조절과 삶의 만족관계에 자기결정성이 매개효과로 미치는 영향을 알아보기 위해 우선적으로목표중심 자기조절과 삶의 만족의 상관관계를 실시 한, Baron과 Kenny (1986)의 매개회귀분석을 진행하고 그 결과를 바탕으로 연구모형 검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 목표중심 자기조절, 자기결정성 및 삶의 만족도는 서로 유의미한 정적 상관관계를 나타내었다. 둘째, 목표중심 자기조절은 자기결정성을 매개로 삶의 만족에 영향을 미치고 있었다. 셋째. 연구모형의 모델 적합도는 적절하였다. 결론적으로 본 연구를 통해 대학생활 부적응 학생의 삶의 만족 향상을 위해 스스로 결정하고선택하는 자기결정성과 목표중심 자기조절을 모두 높이는 것이 필요하다. 마지막으로 본 연구에 관한시사점과 제언점을 논의하였다.

영문 초록

This study aims to examine how goal-focused self-regulation of college students related to satisfaction with life scale. The study uses the mediation effect test procedure by Baron and Kenny(1986) to self-determination affect well-being. Also based upon the result, it verifies its path model. For the study, a questionnaire was distributed to 304 college students(male 74; female 203) in Busan and Daegu Province. The questionnaire was designed to ask their goal-focused self-regulation(GF-SRS) scale, satisfaction with life scale(SWLS) and self-determination theory(SDT). The survey found following: First, in correlation analysis, goal-focused self-regulation and self-determination was positively associated with the satisfaction with life scale. Second, goal-focused self-regulation has positive effects on the satisfaction with life scale by mediation of self-determination affect. Third, in the structural equation modeling verification, the study model performs in terms of fit. Unexpectedly, when self-determination is entered as mediating variables, goal-focused self- regulation and satisfaction with life scale were lowered and part mediation was found. Consequently, the results support that goal-focused self-regulation as well as self-determination are necessary to predict impaired satisfaction with life scale. Hence, intervention to promote self-determination and increase goal-focused self-regulation should be implemented to satisfaction with life scale.

목차

서 론

연구방법

연구결과

논의 및 결론

키워드

목표중심 자기조절 삶의 만족도 자기결정성 학교생활 부적응 부적응 대학생 Goal-focused self-regulation Satisfaction with life scale Self-determination Maladjustment College students