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학술논문

일본의 가정과 교육의 변천과정 - 소 중 고교를 중심으로 -

이용수 12

영문명
Special Reference to Homemaking Education in Elementary and Secondary schools = The Successional Process of Homemaking Curriculum in Japan
발행기관
한국가정과교육학회
저자명
한옥수(Han, Ok-Soo)
간행물 정보
『한국가정과교육학회지』제6권 제2호, 31~39쪽, 전체 9쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
1994.12.31
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the successional process of homemaking education curriculum for elementary and secondary schools in Japan. The findings wer as follows: 1. While homemaking education was mainly for the girls in schools before war, it has been developed to required subject for the girls and Japanese schools after war. 2. It is a very specific point that living subject is choosen newly for the lower grads in Japanese primary schools. 3. But it is remarkable that there are both the elective subject for the girls and the elective subject for the boys in japanese secondary schools. 4. As we investigate the process to study, discuss and revise curriculum according to the changes of social circumstances in Japan, it should be considered a lot for our homemaking education.

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APA

한옥수(Han, Ok-Soo). (1994).일본의 가정과 교육의 변천과정 - 소 중 고교를 중심으로 -. 한국가정과교육학회지, 6 (2), 31-39

MLA

한옥수(Han, Ok-Soo). "일본의 가정과 교육의 변천과정 - 소 중 고교를 중심으로 -." 한국가정과교육학회지, 6.2(1994): 31-39

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