학술논문
고등학생의 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육 요구도
이용수 6
- 영문명
- The Need for Healthy Families Education in Home Economics Subject of High School Students
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 김명자(Kim Myung-Cha) 장지연(Chang Ji-Yeon)
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회지』제18권 제4호, 143~156쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.12.31
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국문 초록
본 연구에서는 고등학생이 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육으로 어떠한 내용을 요구하는지 알아보았다. 이를 통하여 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육의 새로운 교육 방향을 모색하고, 그에 합당한 교육내용을 구성 하는데 에 필요한 기초 자료를 제공 할 수 있을 것이다. 연구대상은 서울 및 경기도 소재 고등학교 2학년생 550명으로 하였으며, 설문조사를 실시하였다.
고등학생의 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육 요구도를 알아본 결과는 다음과 같다.
첫째, 성별에 따른 고등학생들의 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육 요구도는 남학생이 3.63, 여학생이 3.66으로 나타났으며, 남학생은 결혼과 부모됨’, 가족간의 대화방법’, 영양관리’, 가정경제’, 의복 · 주거관리’, 가정문화’ 영역의 순으로, 여학생은 결혼과 부모됨’, 가족간의 대화방법’, 영양관리’, 가정문화’, 의복 · 주거관리’ 영역의 순으로 요구도가 높게 났다. 전체적인 요구도는 3.64로 중간 이상의 요구도를 보였으며 결혼과 부모됨’, 가족간의 대화방법’, 영양관리’, 가정경제’, 의복 · 주거관리’, 가정문화’ 영역의 순으로 높게 나타났다.
둘째, 가족배경 변인에 따른 고등학생의 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육 요구도는 학교계열, 가족형태, 부모의 학력, 부모의 직업, 가계월소득에 따라 유의미한 차이가 나타났다.
영문 초록
The aim of this study was to examine the need for healthy families education in home economics subject. This study also purposed to find new education direction of healthy families education in home economics subjects helpful in leading healthy family life and provide basic data for organizing curriculum suitable to the purpose.
The subject of this survey was targeted for 550 girl and boy juniors of high schools located in Seoul and the Capital area, and data were collected through questionnaire survey.
The result of this survey is summarized as the following:
First, Boy students need for healthy families education in home economics subject of high school students was 3.63, Girl students need for healthy families education in home economics subject of high school students was 3.66. Boy students needed was “marriage and becoming parents”, the highest need, followed by “methods to talk with families”, “management of nutrition”, “household economy”, “management of clothes and residence”, and “home culture”. Girl students needed was “marriage and becoming parents”, the highest need, followed by “methods to talk with families”, “management of nutrition”, “home culture”, “household economy” and “management of clothes and residence”. The need for healthy families education in home economics subject of high school students was 3.64, over the middle level. The area students needed was “marriage and becoming parents”, the highest need, followed by “methods to talk with families”, “management of nutrition”, “household economy”, “management of clothes and residence”, and “home culture”.
Second, the need for healthy families education in home economics subjects of high school students based on family background showed significant difference depending on department of school, family type, parents academic background, parents occupation and monthly household income.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
해당간행물 수록 논문
- 중등학생의 양성평등의식과 기술 · 가정 교과 선호도 및 학습효과에 관한 연구
- 중학생의 식품 구매 행동 실태
- 실천적 문제 중심 가정과 교육과정의 이해
- 자아존중감, 부모관계, 친구관계가 청소년의 인터넷 중독에 미치는 영향
- 고등학생의 한국 전통 음식문화에 대한 인식 및 교육 요구도 - 제 7차 교육과정의 기술 · 가정교과 내용분석을 중심으로 -
- 가정과교사가 인식한 학교 평생교육을 위한 가정과 자원의 활용 실태 및 활성화 방안
- 중·고등학교 여학생의 라이프스타일, 외모에 대한 태도와 의복태도와의 관련 연구
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- 중학교 『기술 · 가정』 교과의 식생활 단원 교육이 학생들의 영양 지식, 식행동에 미치는 영향
- 고등학생의 가정과 교과에서 건강가정에 관한 교육 요구도
- 중학교 창의적 재량활동 시간을 활용한 소비자교육 프로그램 개발 및 효과
- 체육고등학교 남자운동선수와 일반고등학교 남학생의 신체조성 및 영양소 섭취상태
- 맞벌이교사들의 가족스트레스, 대처전략 및 가족건강성
참고문헌
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