학술논문
한·일 고등학교 가정교과서 녹색생활 학습자료 분석
이용수 2
- 영문명
- Content Analyses of Green Life-Teaching Materials in Korean and Japanese High School Home Economics Textbooks
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 조재순(Cho Jaesoon) 박미정(Park Mijeong) 장상옥(Jang Sang Ock) 이연숙(Lee Yon Suk)
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회지』제23권 제1호, 19~36쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.03.31
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 한국과 일본의 고등학교 가정 교과서에 실린 녹색생활교육 학습자료 내용을 분석하는데 있다. 2007 개정 교육과정에 근거한 고등학교 1학년 기술·가정교과서 6권과 일본의 고등학교 교과서 4권을 포함하여 총 10권을 분석하였다.
한국과 일본의 고등학교 가정교과서 분석 결과, 두 나라 모두 녹색생활교육 자료가 가정경영/소비생활 영역에 가장 많고, 학습자료 유형은 표/그림/사진 자료가 가장 많았다. 한국 가정교과서에는 녹색생활교육 관련 내용과 실천적 활동 학습자료가 전 영역에 거쳐 다양한 형태로 제시되어 있으나 출판사별 차이를 감안할 때 현장교사는 학교에서 채택한 교과서 이외에 다양한 교과서를 참조하는 것이 필요하다. 차기 가정과교육과정에는 선행연구에서 밝힌 녹색생활 내용요소들을 고루 포함하고, 중학교의 학습자료 내용과 차별하여 심화된 실천적 행동을 유도할 수 있는 내용으로 구성하여야 할 것이다.
영문 초록
The purpose of this paper was to explore the teaching materials in the Korean and Japanese high school Home Economics textbooks from the perspective of green life education. Although sustainable living at home has been emphasized as one of the main issues of Home Economics since the first curriculum period, green growth education has reinforced in the 2009 revised curriculum. The content analyses had been done to explore the teaching materials of five areas in the 6 Korean and 4 Japanese high school Home Economics textbooks through two checking steps.
The material form of table·figure·pictures was the most frequently shown in both Korean and Japanese textbooks. Green life-teaching materials were more likely in the area of household management/consumer activity than in any other ones. All textbooks of both countries have included the green life-teaching materials according to the elements of contents mentioned in the curricula. The quantity and contents of the materials were some what differ by textbooks, so home economics teacher need to cross check the all textbooks to select useful information although the textbooks have included various types of green life-teaching materials over the 5 areas. Home Economics curriculum need to actively and concretely include the green growth educational elements suggested by the previous study.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 고찰
키워드
해당간행물 수록 논문
- 청소년의 기질, 가족건강성, 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향
- 중학교 기술 · 가정 교과의 ‘청소년의 이해’ 단원 내용에 대한 학생의 흥미도와 유용성 인식
- 가정교과에서의 스토리텔링(storytelling)을 활용한 수업 설계 방안
- 한·일 고등학교 가정교과서 녹색생활 학습자료 분석
- 한·일 중학교 가정교과서의 녹색생활교육 내용분석
- ARCS 동기유발 전략을 적용한 가정과 식품표시 수업이 중학생의 학습동기와 식품표시에 대한 인식 및 활용도에 미치는 효과
- 실천적 문제 중심 가정과 수업에 대한 교사의 인식과 실행에 관한 연구
- 고등학교 기술・가정교과서(가정 영역)에 나타난 다문화교육 내용 분석 - 2007 개정 교육과정을 중심으로 -
- 다중지능 교수・학습 방법을 적용한 실천적 문제 중심 가정과 교수・학습 과정안의 개발과 평가 - 중학교 가정과 ‘청소년의 영양과 식사’ 단원을 중심으로 -
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- Analysis of National Early Childhood Curriculum in South Korea and Sweden through the Perspective of ESD
- Croatian Early Childhood Education Teachers' Perspectives on the Quality of Environments for Children at Risk of Social Exclusion
- The Effects of Drawing on Children’s Second Language Writing Skills via the Channel of Inner Speech
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!