대학생의 거부민감성과 자기격려가 대인관계 유능성에 미치는 영향

• 영문명: The Relationship of Rejection Sensitivity, Self-Encouragement, and Interpersonal Competence of Undergraduate Students
• 발행기관: 한국재활심리학회
• 저자명: 김향선(Hyang-Sun Kim) 이영순(Young-Soon Lee)
• 간행물 정보: 『재활심리연구』제18권 제3호, 375~392쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.31

국문 초록

본 연구는 대학생들의 거부민감성, 자기격려, 그리고 대인관계 유능성의 관계를 알아보기 위해 실시되었다. 전북 지역의 대학생 390명을 대상으로 거부민감성 척도, 자기-격려척도, 한국 대인관계 유능성 척도를 실시하였고 각 변인들간의 관계를 파악하기 위해 통계프로그램인 SPSS 12.0을 사용해 Pearson의 상관분석, 입력방식(ENTER)의 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis) 및 단계선택 방법(STEP WISE)의 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 거부민감성은 대인관계 유능성과 부적 상관을 보였다. 둘째, 자기-격려는 대인관계 유능성과 정적 상관을 보였다. 셋째, 대인관계 유능성에 유의한 영향을 미친 요인은 자기격려의 하위요인 중 행동적 자기격려와 거부민감성의 하위 요인 중 거부기대였다. 본 연구는 자기격려 중 행동적 자기격려가 대인관계 유능성을 향상시킬 수 있음을 밝혔고, 이를 활용해 실제 상담 및 집단 프로그램에서 행동적 자기격려를 활용하는 근거를 제시했다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the relationship of Rejection Sensitivity, Self-Encouragement, and Interpersonal Competence of undergraduate students. The subjects were 390 college students in Chon-buk province. They were assessed by Rejection Sensitivity Questionnaire(RSQ), Self-Encouragement Inventory(SEI), and Korean Interpersonal Competence Questionnaire(K-ICQ). The results are summarized as follows: First, Rejection Sensitivity was negatively correlated with the Interpersonal Competence. Second, Self-encouragement was positively correlated with the Interpersonal Competence. Third, Behavioral Self-Encouragement and Rejection Expectation significantly influenced Interpersonal Competence. In addition, the implication and limitation of this research were discussed, and suggestions for future research were proposed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

거부민감성 자기격려 대인관계 유능성 Rejection Sensitivity Self-Encouragement Interpersonal Relationship Competence