학술논문
사회과 수업 모형의 학교 현장 적용 과정에서의 문제점 및 개선 방안 연구
이용수 13
- 영문명
- A Study on Troubles and Improvements in Practical Application of Theoretic Social Studies Teaching Models
- 발행기관
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 저자명
- 옥일남 김정숙
- 간행물 정보
- 『교육발전』제30집 제2호, 219~244쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.02.28
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 문제제기
2. 사회과의 수업 모형들
3. 교실에서 수업 모형의 적용 과정
4. 적용 과정의 문제점 및 개선 방안
키워드
해당간행물 수록 논문
- 사범대학 윤리교육과 발전을 위한 교육 현장과의 연계 방안
- 중등 영어회화 전담강사제의 현황과 개선책
- 대안적 교수 역량(Teaching Competency )에 대한 탐색
- 교육봉사 과목 운영을 통한 유·초·중등학교와 대학 간의 교육복지네트워크 구축 방안
- 다문화교육을 위한 사회·문화교육의 실천모델 구성
- 학습자 중심 소집단 발표 수업의 효과 - 고등학교 정치교과서에 나타난 SD관련 내용을 중심으로
- 사범대학 지리교육과 발전을 위한 중등교육 현장과의 연계방안 모색
- 중등체육 축구단원에 적용된 이해중심게임수업 사례연구
- 사회과 수업 모형의 학교 현장 적용 과정에서의 문제점 및 개선 방안 연구
- 컴퓨터교육과 특성화를 위한 중등학교 연계 방안 연구
- 중학교 과학 교과서의 미생물 분야 분석 및 학생 인식 조사
- 수학교육과 발전을 위한 학교현장 연계 방안
- 음악교육과의 중등교육현장 연계방안 연구
- 문학의 함축성과 형상성 - 문학교육을 위한 기초이론과 관련하여 -
- 유치원과 초등학교 1학년 수학연계교육에 대한 교사의 인식 및 상대 수학교육과정에 대한 인지도
참고문헌
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