팀워크에 관한 연구동향 분석과 교육현장에서의 팀워크 개념 정립 모색

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 남해진
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2014년 연차학술대회, 483~486쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.06.27

국문 초록

이 연구는 2000년부터 2013년까지 최근 14년간 국내에서 발표된 팀워크에 관한 주요 연구동향을 체계적으로 분석함으로써 교육현장에서 교사 팀워크의 개념 정립을 위한 토대를 마련하고, 향후 연구 과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 이 연구에서는 우리나라의 대표적인 학술논문 DB인 Riss4u, DBpia, Kiss, 국회도서관 DB 등을 통해 분석대상 논문을 일차적으로 검색하여, 검색된 논문 중 질적 수준을 고려하여 각 분야의 주요 학술저널에 발표된 논문과 박사학위논문 총 45편을 분석하였다. 더불어 교사 팀워크의 개념 정립 및 향후 연구 과제를 탐색하기 위해 석사학위논문을 포함하여 교사 팀워크에 관한 논문 3편, 협력에 관한 논문 4편 총 7편을 분석하였다.

목차

Ⅰ. 연구동향 분석의 준거

Ⅱ. 팀워크 연구동향 분석

Ⅲ. 교사 팀워크 연구에 대한 시사