학술논문
대학 자체평가보고서 내용 분석과 시사점 탐색
이용수 30
- 영문명
- Trends of Self-University Evaluation Report in Korea
- 발행기관
- 교육종합연구원
- 저자명
- 이석열(Lee Suk-yeol)
- 간행물 정보
- 『교육종합연구』제9권 제3호, 213~233쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 대학자체평가보고서의 내용을 체제적인 관점에서 분석하고, 향후 대학자체평가에 대한 시사점을 도출하였다. 보고서 분석은 2009년도에 대학자체평가 실시대상 대학 260개교 중에서 228개교를 대상으로 했다. 자체평가의 내용 분석 결과를 제시하면 첫째, 대학 자체평가는 평가 목적설정과 이에 대한 추진 방향을 정확하게 인식하지 못하고 실시되었다. 둘째, 대학마다 평가체제가 상이한 차이를 보이고 있었다. 셋째, 대학 전체 차원에서 평가가 이루어지고 세분화되지 못하였다. 넷째, 평가지표에 정보공시 항목이 제대로 반영되지 않았다. 다섯째, 목표치 설정은 비교적 달성가능한 수준에서 제시되었다. 여섯째, 평가결과에 대한 피드백이 명확하게 이루어지지 않았다. 앞으로 대학자체평가를 위한 업무를 체제적 관점에서 시사점을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 투입차원에서 대학 자체평가에 대한 정확한 이해와 평가에 대한 전문성을 향상시켜야 한다. 둘째, 과정차원에서 대학은 자신의 대학 특성에 맞는 대학자체평가의 모형을 자체적으로 개발하고, 이에 따른 대학자체평가가 이루어져야한다. 셋째, 산출차원에서 평가결과의 제시는 대학자체 평가의 결과 활용 측면에서 종합적으로 접근이 이루어져야 한다. 마지막으로 대학교육협의회는 대학자체평가가 제대로 정착될 수 있도록 대학자체평가의 지원 기능을 분명히 할 필요가 있다.
영문 초록
This study aims to look into contents of improving Korea s Self-university evaluation report and adjusting its direction of report. Self-university evaluation has been introduced for autonomous quality and reinforcement of responsibility since 2009. Universities have comprehensively analyzed and evaluated overall school operations including education, research, organization and facility more than 1 time in 2 years according to Higher Education Act, and the results were followed. To achieve this goal, 228 self-university evaluation reports were selected and analyzed by evaluation input, evaluation process, evaluation out according to the system scheme. In general, Self-university evaluation is performed by selecting the area of evaluation to fit the objective of evaluation, then the evaluation items depending on the importance of performing university function is implemented by allocation. In this process, it is evaluated based on the index which conceptualized what the evaluation item means and what contents it has. (1) Assignment related to capture and development of supporting personnel who will take charge of evaluation, (2) Assignment related to promotion of member s understanding on Self-university evaluation. (3) Assignment to evaluate universities properly with different features, utilizing various criteria, (4) Assignment related to disclosure scope of evaluation results. (5) Assignment to technically adjust the written evaluation and university index for each year, (6) Assignment related to realization of differentiating university evaluation criteria (7) Assignment related to utilization of evaluation result
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대학자체평가보고서의 개요 및 내용 분석 틀
Ⅲ. 대학자체평가 보고서 내용 분석
Ⅳ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학습자가 지각한 창의적 수업방법
- 토론식 수업이 학부모·교사·학생의 도덕적 판단능력에 미치는 영향
- 대학 자체평가보고서 내용 분석과 시사점 탐색
- 평생학습도시 기반구축을 위한 학습공동체의 탐색적 연구
- 청소년이 지각한 스트레스가 학교생활 적응에 미치는 영향
- 다산 정약용의 초등교육사상 연구
- 교수내용지식(PCK)의 연구 동향에 대한 분석
- 대학평생교육기관 운영체제의 요구분석과 시사점
- 지식의 본질에 대한 인식론적 관점의 구분을 위한 철학적 타당화
- 국립마이스터고등학교 교육과정의 편성·운영 실태 및 과제
- 스토리텔링 학습을 통한 경제적 사고력 증진 방안 연구
- 온라인 협동학습의 4Ts 구조 설계 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 교사의 존재와 의무의 비(非)대칭성에 대한 검토와 문제의 진단
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!