학술논문
통합교육교사 테크놀로지 - 교수내용지식(T-PACK)의 내적경로 검증
이용수 75
- 영문명
- Inner Path Verification of T-PACK(Technology-Pedagogy and Contents Knowledge) for Integrated Education Teachers
- 발행기관
- 한국통합교육학회
- 저자명
- 백종남(Baek Jongnam)
- 간행물 정보
- 『통합교육연구』제13권 제2호, 1~17쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.11.10
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 통합교육교사의 테크놀로지 교수내용지식(T-PACK)에 영향을 미치는 테크놀로지-자기효능감의 매개효과를 알아보기 위해 내적경로를 설정하여 검증하였다. 아울러 이 모형에서 교사구분(일반교사/특수교사)과 성별에 따른 조절효과를 검증하였다. 이 연구를 위해 일반교사 103명, 특수교사 79명 등 통합교육교사 182명을 대상으로 T-PACK을 측정하였다. 연구 결과는 다음과 같다: 첫째, 통합교육교사의 T-PACK 내적경로는, 교수지식(PK)이 테크놀로지지식(TK)과 테크놀로지 자기효능감(T-SE)을 매개로, 내용지식(CK)이 테크놀로지 자기효능감(T-SE)을 매개로 T-PACK에 영향을 미치고 있다. 둘째, 통합교육교사의 T-PACK 내적경로에 교사의 구분(일반교사/특수교사)과 성별에 따른 조절효과가 나타났다. 이 연구의 결과는 향후 통합교육교사의 T-PACK을 향상시키기 위한 전략을 수립하는 데 있어 참고할 만하다. 마지막으로, 이 연구의 결과에 따라 논의하였으며, 연구의 제한점 및 후속연구를 제안하였다.
영문 초록
This study verified the inner path to determine the mediation effects of technology-self efficacy, which influenced the T-PACK (Technology-Pedagogy and contents knowledge) of integrated education teachers, In addition, the moderation effects of teachers’classification(general teacher/special teacher) and gender were verified. To perform this study, T-PACK was measured on 182 integrated education teachers. The results of this study are as follows: First, the T-PACK inner path of the integrated education teacher is influenced by PK through TK and T-SE, and CK through T-SE; Second, the T-PACK inner path model of integrated education teachers has the mediation effect of teachers’classification(special teacher/general teacher) and gender. The results of this study may be useful in establishing a strategy for improving the T-PACK of integrated education teachers. Based on these finding(results), some discussions and suggestions were offered.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방법
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 논 의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다양한 읽기수준을 보이는 발달장애학생을 위한 UDL 원리를 적용한 디지털북 개발 연구
- 예비 중등 일반교사와 특수교사의 보편적 학습설계의 중요성에 대한 인식 비교
- 특수교육 교사용 지도서 단원 구성 체제 및 요소 분석
- 문제해결교수 기반의 탄력성 증진 프로그램이 감각장애 대학생의 탄력성에 미치는 효과
- 장애유아 담당 교사의 직무스트레스가 심리적 소진에 미치는 영향 : 회복탄력성의 매개 효과를 중심으로
- 통합교육교사 테크놀로지 - 교수내용지식(T-PACK)의 내적경로 검증
- 예비 특수교사의 전공 선택 만족도에 영향을 미치는 초중고 시기 진로결정 영향 요인 탐색
- 비장애대학생의 장애대학생에 대한 태도에 미치는 영향요인 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!